中美(mei)同为教育大国(guo)，教育交流合作在两国(guo)交往中一直发挥着重要的桥梁作用(yong)。历史上，不乏(fa)两国(guo)人民互学(xue)互鉴(jian)双向奔赴的生动范(fan)例。
1872年，詹天佑等在内的30名平均年龄只有12岁的中国(guo)少年远涉重洋、赴美(mei)留学(xue)，开启了中美(mei)教育交流合作的大门。在美(mei)期间，这些中国(guo)历史上首批官派“小留学(xue)生们”刻(ke)苦学(xue)习，积极融(rong)入当地，为古老中国(guo)和新生美(mei)国(guo)对话打开了一扇窗。时任耶鲁(lu)大学(xue)校长诺(nuo)亚·波特赞扬道(dao)，“他们良好行为收到了良好的效果，美(mei)国(guo)少数无知之人平时对中国(guo)人的偏见正(zheng)在逐渐消失。而(er)美(mei)国(guo)人对中国(guo)的感情则日趋融(rong)洽。”
“小留学(xue)生们”启程赴美(mei)后的20年，一个刚刚出生4个月的美(mei)国(guo)姑(gu)娘随(sui)父母来(lai)到中国(guo)，自此与中国(guo)结下不解之缘，她就是著名作家赛珍珠。她先后在中国(guo)多所大学(xue)任教，怀抱着朴素友好感情深入了解中国(guo)社会，写(xie)下了《大地》等展现近代中国(guo)乡村世风民俗与时代变迁的著作，向西方(fang)展现了一个有血有肉的中国(guo)形象，并因此荣获诺(nuo)贝尔文(wen)学(xue)奖。赛珍珠还积极通过文(wen)学(xue)作品支持中国(guo)的抗日战争，美(mei)国(guo)前总统老布什在参访位于南京大学(xue)的赛珍珠故居时表示，她在美(mei)国(guo)人民的心目中创造了一个中国(guo)人民是不可动摇的信念。
教育交流是中美(mei)交流的“探路者”，教育合作是中美(mei)关系的“铺路者”。1978年12月26日，也就是中美(mei)发布建交公报后的第10天，52名“首航学(xue)者”带着对学(xue)习科学(xue)技术的渴(ke)望和增进中美(mei)友谊的热忱前往美(mei)国(guo)。与此同时，一批批美(mei)国(guo)学(xue)者来(lai)华工作或学(xue)习，从各自的视(shi)角观察和思考发生在中国(guo)的伟大历史变革。英语教师何伟出版的《江城》等著作，记录了一个个普通中国(guo)人的生活，唤起大洋彼(bi)岸未曾谋面人们的情感共鸣。
今天，中国(guo)在美(mei)留学(xue)生近29万(wan)，占美(mei)留学(xue)生总数约1/3，连续15年位居美(mei)第一大留学(xue)生来(lai)源(yuan)国(guo)，不仅(jin)为中国(guo)培养了大量优秀人才(cai)，也促进了美(mei)国(guo)经(jing)济(ji)繁荣和科技发展。美(mei)国(guo)人民也希望能够更(geng)好认识和了解现代中国(guo)。很(hen)多在华美(mei)留学(xue)生成为UP主(zhu)，分享他们在中国(guo)的所见所闻，让观众沉浸式(shi)感受中国(guo)人的烟火气、精神头。
一代又一代的中美(mei)年轻人用(yong)自己的所见所闻、所感所思，为中美(mei)关系发展不断注(zhu)入清新暖流和生机(ji)活力。正(zheng)如宋庆龄先生所言，“青少年是世界沟通的桥梁和世界和平的立足点，只要大人给他们开个头，他们就会把和平美(mei)好的生命之旗接过去”。
“中美(mei)关系的未来(lai)在青年”。2023年11月，习近平主(zhu)席出席美(mei)国(guo)友好团体联合举行的欢迎宴会时宣布“未来(lai)5年邀请5万(wan)名美(mei)国(guo)青少年赴华交流学(xue)习”倡议，掀起中美(mei)教育交流又一次新热潮。习近平主(zhu)席复信美(mei)国(guo)肯恩大学(xue)校长雷波列特时指出，教育交流合作有助(zhu)于促进两国(guo)人民特别是青年相知相近，是发展中美(mei)关系的未来(lai)工程。习近平主(zhu)席近日寄语来(lai)华访问的美(mei)国(guo)青少年“青春同行”交流团，鼓励他们在两国(guo)人民之间架起更(geng)多相知相亲的桥梁，为增进中美(mei)两国(guo)人民友谊作出贡(gong)献。
也要看到，中美(mei)教育交流合作仍存在一些障碍。美(mei)国(guo)滥用(yong)国(guo)家安全概念，将学(xue)术研究政治化，一再对中国(guo)赴美(mei)学(xue)生实施盘查滋扰遣返，美(mei)国(guo)国(guo)务院官员公开声称要限制中国(guo)留学(xue)生学(xue)习理(li)工科。这既不符合两国(guo)共同利益，也无益于促进人类文(wen)明(ming)进步。
合作的大门应当越开越大，沟通的桥梁应当越建越多。中国(guo)人民始终开放、自信、包容，致力于通过教育交流，促进彼(bi)此了解、实现相互成就、推(tui)动文(wen)明(ming)互鉴(jian)。希望美(mei)方(fang)同中方(fang)相向而(er)行，认真听取民意呼声，为中美(mei)教育交流合作营造良好环境，共同续写(xie)出更(geng)多民心相通的动人故事(shi)。