7月4-7日，以“以共(gong)商促共(gong)享，以善治促善智”为主题的2024世界人工智能大会(hui)暨人工智能全球治理高级别(bie)会(hui)议（WAIC 2024）在上海隆重举行。猿编(bian)程创始人李翊受邀(yao)参加，重磅(pang)发(fa)布面向青少年的人工智能教(jiao)育产品体系，包括通识教(jiao)育的C系列《编(bian)程应用与计算思维(wei)》，以及专业(ye)教(jiao)育的A+系列《高级算法与人工智能》。
在此(ci)次(ci)大会(hui)上，中国科(ke)学院院士、计算机科(ke)学专家以及图灵奖姚期智得主表示：“我(wo)们(men)的目(mu)标是每(mei)年培养100名高品质博士生，为中国的前沿科(ke)技企业(ye)和高校输送一批高端人才。”今年4月，清(qing)华(hua)大学也成立了人工智能学院，由姚期智担(dan)任首任院长，体现了国家对高端科(ke)技人才培养的重视(shi)。
科(ke)技少年的培养不仅关乎国家的未来，也凝结了众多父(fu)母的期望。当更多的家庭重视(shi)并投入到科(ke)技少年的培养中时，国家未来才会(hui)涌现出更多的高端科(ke)技人才。
为了让青少年拥抱人工智能浪潮，把握未来机遇，猿编(bian)程基于(yu)多年教(jiao)育实(shi)践(jian)独创了“四个一”科(ke)技少年培养体系：一种语言（编(bian)程语言）、一种思维(wei)（计算思维(wei)）、一种能力（创造能力）、一种视(shi)野（未来视(shi)野）。
基于(yu)这种理念，猿编(bian)程开发(fa)了全面的青少年人工智能教(jiao)育产品体系，为4-16岁的孩子，提供多元化、全方位的人工智能教(jiao)育服务。
C系列《编(bian)程应用与计算思维(wei)》，主要面向小学生，提供人工智能的通识教(jiao)育，培养孩子信息科(ke)技的核心素养。C系列以趣味性和互动性为特色，通过(guo)专业(ye)系统、生动有趣的课程内容和模拟真(zhen)实(shi)场景的实(shi)用项目(mu)，学习编(bian)程语言在智能硬件、游(you)戏算法、互联网、人工智能等七大领域的应用，让孩子全面掌握信息科(ke)技知识，同时提升思维(wei)及实(shi)践(jian)能力。
A+系列《高级算法与人工智能》则主要面向中学生，提供人工智能的专业(ye)教(jiao)育，打造信息科(ke)技领域专业(ye)人才，让学生深入了解人工智能技术的原理和应用场景，课程涵盖了人工智能的各(ge)个领域，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等，备受瞩(zhu)目(mu)的AIGC（生成式人工智能）也是课程的核心内容。A+系列填(tian)补了青少年阶段专业(ye)化AI教(jiao)育产品的空白，助力有志信息科(ke)技的青少年，成为未来AI浪潮中的科(ke)技先(xian)锋。同时，猿编(bian)程会(hui)定期邀(yao)请(qing)人工智能行业(ye)的专家学者(zhe)进行前沿分(fen)享，帮助学生们(men)提升认知层次(ci)，拓(tuo)宽知识视(shi)野。
此(ci)外，猿编(bian)程即将推出一门行业(ye)首创的生成式人工智能亲(qin)子课——《AIGC亲(qin)子编(bian)程创造营》，采用精美动画普及AIGC的相关知识，家长和孩子可以一块学习。
之所以采用亲(qin)子课的形式，李翊表示：“其实(shi)有很多家长，也有这样的需(xu)求去了解未来科(ke)技，深层次(ci)了解人工智能的发(fa)展，因此(ci)我(wo)们(men)打造了这门课程，让家长与孩子一起(qi)去探索未来科(ke)技，给孩子们(men)打开AI之门。”
在AI教(jiao)育中，除了教(jiao)授信息科(ke)技的知识与技能外，还尤为注重培养孩子的计算思维(wei)。在世界人工智能大会(hui)青少年人工智能创新(xin)发(fa)展论坛上，李翊表示：“在人工智能时代(dai)，思维(wei)能力的提升比知识的积累，会(hui)越来越重要。什么是计算思维(wei)？我(wo)们(men)可以把它理解为掌握信息科(ke)技背后的智慧(hui)。信息科(ke)技和其他自然科(ke)学不太一样，它完全是由人类来构建的，因此(ci)在每(mei)一个科(ke)技发(fa)明的背后都凝聚了科(ke)学家的智慧(hui)，我(wo)们(men)如(ru)果能把这些智慧(hui)提取出来，赋予青少年的成长，是一个很有意义的事情。”
为了系统化地培养青少年计算思维(wei)，猿编(bian)程倾注三年心血(xue)，研发(fa)了国内首套《计算思维(wei)》课程 ，从(cong)计算机科(ke)学、数据科(ke)学、人工智能等11个信息科(ke)技领域，提取了100+经典案例(li)和160+知识点，培养孩子建立抽象、分(fen)解、归纳(na)、算法、评估五大思维(wei)模式。
李翊在论坛演讲中，分(fen)享了一个验(yan)证码的课程案例(li)。验(yan)证码产生的初衷(zhong)是为了验(yan)证操作者(zhe)是人类，而不是机器。过(guo)去，我(wo)们(men)最常(chang)接触的验(yan)证码是输入图片(pian)上扭曲的英(ying)文或数字。如(ru)今，滑块验(yan)证已成为主流，这背后反映了两种验(yan)证码的设计思维(wei)不同。传统验(yan)证码的设计逻辑，认为人比机器更聪明，能够识别(bie)扭曲的数字，而计算机则无(wu)法识别(bie)。然而，随着技术的进步，计算机在信息识别(bie)方面已超越人类。因此(ci)，传统验(yan)证码设计逐渐失效，很难区分(fen)人和机器的操作。于(yu)是新(xin)的验(yan)证码采用“滑块”方式，其设计逻辑认为人比机器更“笨(ben)”，因人在进行滑动操作时候不如(ru)机器稳定、精准，这样就更好地区分(fen)人与机器的操作。
类似(si)这样的案例(li)，猿编(bian)程有上百个，为了让孩子更轻松的学习，猿编(bian)程还推出国内首套寓教(jiao)于(yu)乐的计算思维(wei)童书《科(ke)技少年日记·计算思维(wei)篇》，通过(guo)生动的故事呈现经典计算思维(wei)案例(li)，帮助孩子们(men)在阅读中提升思维(wei)能力。
目(mu)前，猿编(bian)程已培养500余万学员，以专业(ye)代(dai)码探索未来，并且打造了国内最大的专业(ye)的少儿编(bian)程社区。李翊表示：“在这个社区，已经有十几(ji)万孩子作为活跃作者(zhe)，创造了50多万个原创作品，可以去分(fen)享或者(zhe)应用，我(wo)能强烈感受到，孩子们(men)的创意确实(shi)非常(chang)厉(li)害。”
未来，猿编(bian)程将持续致力于(yu)青少年AI教(jiao)育，通过(guo)前瞻性的教(jiao)育产品和“四个一”培养体系，激发(fa)青少年的创新(xin)思维(wei)和科(ke)技热情，帮助更多科(ke)技少年把握未来，为国家培养更多高端科(ke)技人才贡献力量。
来源：金融界资讯