7月2日上(shang)午(wu)，湖南铁(tie)道职业技术学(xue)院党委委员、副校长胡颖蔓受(shou)邀做客湖南教育政务网在线访谈，围绕《以教育家(jia)精神引(yin)领教师队伍建设——打好“健严优强”组合拳，锻造新时(shi)代“良匠之师”》这一主(zhu)题(ti)，接受(shou)记者专(zhuan)访和网友提(ti)问。
湖南铁(tie)道职业技术学(xue)院位于“火车拉来的(de)城(cheng)市”株洲，现有两个校区，厚重古朴(pu)的(de)田心校区与中车株洲电力机车有限公司开门相对；庄重明丽的(de)云龙校区坐落在九郎山职教科(ke)创城(cheng)。学(xue)校2006年立项国家(jia)首批示范性高职院校，2019年入选中国特色高水平高职学(xue)校建设单位，是(shi)首个国家(jia)重大行业产教融合共同体“国家(jia)轨道交通装备制造行业产教融合共同体”职业院校牵(qian)头单位，也是(shi)首批国家(jia)级市域(yu)产教联合体牵(qian)头院校。
访谈中，胡颖蔓简(jian)要介绍了(le)学(xue)校的(de)基本办(ban)学(xue)情(qing)况和取得的(de)成绩(ji)，重点从理想信念、道德情(qing)操、育人智(zhi)慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面阐述了(le)中国特有的(de)教育家(jia)精神的(de)丰富内涵，分享了(le)学(xue)校在以教育家(jia)精神引(yin)领教师队伍建设方面的(de)经验和做法。
胡颖蔓表示，教育家(jia)精神植根于数千年来中华民族尊师重教的(de)优秀传统文化，立足于新时(shi)代教师群体的(de)生动实践，是(shi)广大教师长期(qi)立德树人实践凝聚起来的(de)价值共识。教育家(jia)精神的(de)内涵可以归结为三个层(ceng)面：即信念追求层(ceng)面的(de)要求、师德品格层(ceng)面的(de)要求和育人能力层(ceng)面的(de)要求。她(ta)提(ti)出(chu)，建设一支高素质教师队伍，同样要从教育家(jia)精神的(de)三个层(ceng)面准确把握工作主(zhu)线，把教师队伍建设工作落到实处，即加强政治引(yin)领，把稳教师工作“领航舵”；强化师德修养，点亮(liang)教育前行“榜样灯”；深化引(yin)培结合，锻造师资人才“强内核”。
谈及湖南铁(tie)道职业技术学(xue)院在教师队伍建设方面的(de)经验，胡颖蔓指出(chu)，“健体系(xi)，建尚德之师；严标准，建精技之师；优平台，建活(huo)力之师；强队伍，成高质之师”是(shi)湖南铁(tie)道的(de)特色做法。通过健全“一三五六”机制，即坚持“立德树人”这一核心，坚持高位引(yin)领与底线约束相结合、严格管理与关(guan)心关(guan)爱相结合、师德师风建设与弘扬“湖铁(tie)精神”相结合的(de)“三个结合”，坚持党委统一领导(dao)、党政齐抓(zhua)共管、教师工作部(bu)统筹协调、相关(guan)部(bu)门合力推进、党(总)支部(bu)发挥具体落实的(de)“五方协同”，抓(zhua)实师德教育、师德宣传、师德监督(du)、师德考核、师德奖励、师德惩处的(de)“六个环节”，强化了(le)教师队伍建设的(de)顶层(ceng)设计。同时(shi)，通过建立模型、优化评价；树标选优、宣传激励；分层(ceng)分类建立教师发展标准；加大高层(ceng)次人才引(yin)进力度；培评结合、加强培养；实施专(zhuan)项支持计划，做优校内平台，做强校企平台；加强名师大师建设、核心团队建设、兼(jian)职教师队伍建设等一系(xi)列举措(cuo)，建设了(le)一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的(de)师资队伍。
新时(shi)代赋予新使命，新征(zheng)程呼唤新担当(dang)。胡颖蔓表示，湖南铁(tie)道职业技术学(xue)院将全面贯彻落实党的(de)教育方针(zhen)，围绕立德树人根本任务，深化综合改革，深化产教融合，加强内涵建设，沿着“行业领衔、国内一流、中国特色、世界先(xian)进的(de)高水平职业技术大学(xue)”目标努力奋(fen)斗，不断提(ti)高学(xue)校对于行业企业和地方经济(ji)社会(hui)发展的(de)适应性和贡(gong)献度，为服务湖南“三高四新”美好蓝图作出(chu)新的(de)更大贡(gong)献。
专(zhuan)访结束后，胡颖蔓针(zhen)对网友热切关(guan)注的(de)学(xue)校录取分数线、如何选择(ze)合适的(de)专(zhuan)业以及学(xue)校就业情(qing)况等问题(ti)，逐一进行了(le)解答。