此次培训由湖南省教育厅主办，湖南省教育科(ke)学研究院承(cheng)办，中南出版传媒集团(tuan)湖南出版中心协(xie)办。培训旨在全面推进《义务教育课程方案（2022年版）》《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》和义务教育各学科(ke)课程标准(zhun)的实施，落实教育部义务教育新教材使用工(gong)作要(yao)求，深化课程教学改革，践行义务教育新课程新教材理念和要(yao)求，进一步提高湖南省义务教育教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高。

培训结束后，参训教师们一致认为，此次培训内(nei)容丰富、形式多样、实效显著，既有专家的高端讲座，又有互(hu)动答疑；既有教研交流，又有教师课例(li)展示分享。大家纷纷表示，此次培训收获颇丰，受益匪(fei)浅，不仅教师们搭建了一个交流学习的平台(tai)，更为大家在新课程实施中提供了明(ming)确(que)的指导(dao)和方向。

深入理解新课标，多维用好新教材

此次培训分两个批次进行，涵盖(gai)小学数学、小学英语(yu)、小学科(ke)学、初中数学、初中英语(yu)、初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、义教音乐、义教美术、义教体育与(yu)健康、义教劳动等13门学科(ke)。

开班(ban)式现场。

培训专家团(tuan)队由义务教育课标组核心成员、教材编写(xie)核心成员、高校(xiao)教学法专家、省市教研员和省级骨干教师等组成，围绕湖南省实施新课程新教材总体部署、《湖南省义务教育课程实施办法（2022 年版）》解读、起始(shi)年级新教材介绍和分析、教学案例(li)研讨等内(nei)容，采取专题讲座与(yu)案例(li)分析相结合、专家解读与(yu)学科(ke)活动相结合、分组讨论(lun)与(yu)学员分享相结合等方式，多路并(bing)进提升针对性、实效性。

开班(ban)式上，湖南省教科(ke)院基础教育研究所(suo)副所(suo)长、教育部教学指导(dao)委员会委员、正高级教师曹汉庆带来(lai)专题讲座，解读《湖南省义务教育课程实施办法》。帮助(zhu)参训学员更清晰明(ming)了地读懂教育部新颁布的义务教育课程方案、湖南省义务教育课程实施办法，为推进新课程实施，提升育人质量开拓了新思路和新方法。

小学英语(yu)省级骨干教师培训班(ban)。

在小学英语(yu)省级骨干教师培训中，人民教育出版社(she)英语(yu)编辑室马剑辉副主任带来(lai)《PEP小学英语(yu)教材介绍与(yu)教学指导(dao)》主题讲座，湖南师范大学二级教授(shou)、博士生导(dao)师白解红教授(shou)带来(lai)《湘少版小学英语(yu)教材介绍与(yu)教学指导(dao)》主题讲座，华南师范大学外国语(yu)言文化学院院长谷红丽教授(shou)带来(lai)《新课标和新教材背景下小学英语(yu)教师面临的挑战和机遇》主题讲座，让在场的教师们受益匪(fei)浅。

张家界(jie)市慈利县教研室赵敏认为，新教材秉持(chi)新时代(dai)的教育理念，对教学内(nei)容、教学方法以及评价体系进行了系统性的更新。新教材不仅注重提升学生的综合素养，更强调知(zhi)识的实践应用与(yu)创新思维的培养。同时，新教材也积极倡导(dao)教师们运用更加多元(yuan)化、更具互(hu)动性的教学手段，激发学生的求知(zhi)欲和潜能，帮助(zhu)学生建立起更加完备、有深度的知(zhi)识体系。

赵敏表示，此次培训深入解读了新教材所(suo)蕴含的教学理念，帮助(zhu)英语(yu)教师深入掌握(wo)新教材的教学方法和评价策略，提升英语(yu)教师对新教材的理解、应用和驾驭能力(li)，引导(dao)教师从“用教材”向“用好教材”的转变，激发教师的教学热(re)情，培养教师的创新精神，以真正实现教与(yu)学的有机统一，确(que)保新教材真正落地生根，为学生的全面发展提供坚实支撑。

针对湖南省小学科(ke)学教科(ke)版、湘科(ke)版、冀人版今年秋(qiu)季即将使用一年级新教材的课程实施现状，此次培训开设“课程设置-课程育人-课标解读-教材分析-课例(li)展示-教学指导(dao)”一系列有结构梯度的专业培训课程，对学员开展精准(zhun)系统专业培训。

培训期间，教科(ke)版《科(ke)学》教材分册(ce)主编、教育部基础教育科(ke)学教学指导(dao)专家委员会委员、正高级教师尚秀芬主编，湘科(ke)版《科(ke)学》教材执行主编、湘潭教育学院党委委员、副院长林向荣教授(shou)，湖南省长沙麓山国际实验小学、正高级、特级教师张好老师，冀人版《科(ke)学》教材执行主编、高级教师李进起，湖南省教育科(ke)学研究院小学科(ke)学教研员、高级教师张敏，上海市黄浦区(qu)教育学院小学科(ke)学教研员、正高级教师、特级教师张瑞芳陆续授(shou)课。

张敏表示，在湖南出版中心专业周到的优(you)质会务品质中，84位科(ke)学省级骨干教师们不仅收获了学科(ke)专家级的深入理解，也明(ming)晰了如何通过学科(ke)实践落地实施的行动规划，科(ke)学教育专业素养又一次得到系统全面提升。

岳阳市湘阴县湘江学校(xiao)的教师赵瑶表示，此次培训紧扣教育改革的新动态和新课程标准(zhun)要(yao)求，紧贴课改实践，为教师科(ke)学准(zhun)确(que)理解新课标、践行新理念、赋能新课堂理清了思路，帮助(zhu)教师掌握(wo)了新教材的教学方法和评价策略，提升了教师对新教材的理解、应用能力(li)。

初中数学省级骨干教师培训班(ban)。

来(lai)自怀化市铁路第二中学的数学教师周千明(ming)参加了为期3天的初中数学省级骨干教师培训。让他印象最为深刻的是首都师范大学博士生导(dao)师王尚志(zhi)教授(shou)所(suo)作的《基于(yu)课表-课程-教材的政策解读》报告。

周千明(ming)表示，王尚志(zhi)教授(shou)以平行四边(bian)形教学为例(li)，鼓励大家不断发现、提出问题，不断分析、解决问题，让他意识到数学教育中“四能”不仅是学生的发展目标，也是破解新农村数学教育发展困境的法宝。同时，王尚志(zhi)教授(shou)强调在人工(gong)智能背景下，数学教育更应重视运算能力(li)，兼顾算法与(yu)算理，构建运算问题解决思路，把思路转换为程序，提升公民基本算力(li)和数字化解决问题能力(li)，发挥数学教育独特育人价值，为乡村振(zhen)兴贡献(xian)一份力(li)量。

“新课标下的新教材赋予我(wo)们一种力(li)量，让我(wo)们能在逆(ni)境中前进，不断探索，解决农村数学课堂教学中的教育问题，以数学教育服务乡村建设。”周千明(ming)表示。

初中物理省级骨干教师培训班(ban)。

在初中物理省级骨干教师培训中，北京师范大学教授(shou)博导(dao)李春密教授(shou)、人民教育出版社(she)物理室副主任金新喜教授(shou)、教科(ke)版物理副主编刘锋教授(shou)、物理学科(ke)教育泰斗黄恕伯、长沙市十五中学严建平老师、湖南省教科(ke)院何蓁老师等众(zhong)多专家现身(shen)长沙，为骨干教师们带来(lai)了一场场精彩纷呈的讲座。

在郴(chen)州市四中教师匡启牒看来(lai)，此次培训内(nei)容丰富且具有深度，涵盖(gai)了新课程理念的解读、新教材的分析以及教学方法的创新探讨。专家们的精彩讲座，让他对义务教育的发展方向有了更清晰的认识。

“物理学科(ke)教育泰斗黄恕伯老师的授(shou)课，使我(wo)深刻认识到新课程新教材强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和综合能力(li)。这要(yao)求我(wo)们教师转变教学观念，从传统的知(zhi)识传授(shou)者转变为学生学习的引导(dao)者和促进者。同时，新教材的内(nei)容编排更加注重知(zhi)识的系统性和连贯性，需要(yao)我(wo)们精心设计(ji)教学方案，帮助(zhu)学生构建完整的知(zhi)识体系。”匡启牒表示。

初中化学省级骨干教师培训班(ban)。

在初中化学省级骨干教师培训中，山东师范大学教授(shou)、博士生导(dao)师毕华林老师带来(lai)专题讲座，全面解读《义务教育化学课程标准(zhun)（2022版）》；人民教育出版社(she)化学室乔国才主任带来(lai)专题讲座，对人教版社(she)初中化学新教材进行了全方面讲解。

怀化市初中化学教师戴玲(ling)玲(ling)表示，通过专家老师们的精彩分享，她(ta)将学深悟透新课标要(yao)求和新教材特点(dian)，不断更新教育理念，落实学科(ke)核心素养，践行教育家精神，为新时代(dai)建设教育强国贡献(xian)自己的一份力(li)量。

明(ming)晰新课标要(yao)求，助(zhu)力(li)教师专业发展

在初中生物学省级骨干教师培训中，义教生物学课标组核心专家曹保义带来(lai)《“教—学—评”一致——2022版义教生物学课程解读》主题讲座，长沙市教育科(ke)学研究院朱德华带来(lai)《理解课标用好教材优(you)化评价——<湖南省义务教育生物学教学指导(dao)意见>解读》专题报告，人民教育出版社(she)生物室王颖带来(lai)《聚焦核心素养培养，突出学科(ke)育人功能——义务教育生物学教科(ke)书(shu)编写(xie)理念与(yu)特色介绍》，益阳市教育科(ke)学研究院教研员杨春对《湖南省义务教育生物学作业设计(ji)指南》进行精彩解读，南京晓(xiao)庄学院李朝晖教授(shou)带来(lai)《苏教版初中生物学教材解读—课标理解·教材解读·教学建议》专题讲座，湖南省教育科(ke)学研究院曾峰带来(lai)《新课程新教材工(gong)作要(yao)求》专题讲座。

生物学省级骨干教师培训班(ban)。

永州市教育科(ke)学研究院生物教研员王三(san)秋(qiu)表示，通过此次培训，骨干教师们对于(yu)新课程和新教材都有了更深入的认识。“我(wo)们将在新课程新教材的引领下，把此次学习的新理念、新思维、新变化、新要(yao)求落实到教育教学实践中，踔厉(li)前行，开拓进取，认真完成好新课程新教材的全员覆盖(gai)培训工(gong)作。”

初中地理省级骨干教师培训班(ban)。

在初中地理省级骨干教师培训中，首都师范大学教授(shou)、博士生导(dao)师，义务教育课标组核心成员申玉铭教授(shou)全面解读《义务教育地理课程标准(zhun)（2022）》，浙江师范大学教授(shou)、教育部地理科(ke)学教学指导(dao)委员会、湘教版初中地理教材核心作者梁勤欧(ou)教授(shou)详(xiang)细解读湘教版初中地理七年级教材，人教社(she)地理编辑室主任编辑周盈科(ke)、副主任庞玲(ling)分别对人教版初中地理七年级上下册(ce)教材进行介绍，岳阳湘一南湖学校(xiao)叶建明(ming)老师带来(lai)人教版初中地理七年级上《多样的文化》课例(li)分享，长沙青竹湖外国语(yu)学校(xiao)成磊老师带来(lai)湘教版初中地理七年级下《埃(ai)及》课例(li)分享。

怀化市实验中学教师罗毅(yi)表示，培训期间聆听了新课程、新课标、新教材相关的专家讲座，也和省内(nei)一线教师进行了学习交流，更加坚定自己的教学初心，那就是必须将实际生活融入教学。作为地理教师，首先要(yao)扎实自己的教学知(zhi)识，然后才能教好学生怎么运用地理工(gong)具学习地理，带领学生走向更广阔的世界(jie)。

义教音乐省级骨干教师培训班(ban)。

在义教音乐省级骨干教师培训中，首都师范大学高层(ceng)次领军人才、音乐学院副院长、博导(dao)蔡梦解读《义务教育艺术课程标准(zhun)（2022年版）》，中央音乐学院原副院长、音乐心理学家、音乐美学家、音乐教育学家周海宏解读人教版音乐教材，人民音乐出版社(she)原社(she)长、党委书(shu)记、编审，东北师大特聘博士生导(dao)师、教育部基础教育质量监(jian)测中心艺术首席专家吴斌解读人音版音乐教材，湖南文艺出版社(she)副社(she)长、湘艺版音乐教材分册(ce)主编孙红成解读湘艺版音乐教材，华南师范大学音乐学院教授(shou)、中国教育学会音乐教育分会高师乐理与(yu)视唱练耳学术委员会副主任许新华解读花城版教材，长沙市雨花区(qu)教育局艺术体育科(ke)技中心陈善冰老师带来(lai)湘艺版新教材三(san)年级上册(ce)第二课《小八路》课例(li)分享，湖南省教科(ke)院音乐教研员薛晖带来(lai)《关注课改热(re)点(dian)，提高教学质量——新课程背景下中小学课堂音乐教学的实施》专题讲座。

湖南省慈利县城北中学谭莉表示，此次培训收获颇丰，通过多位专家对新教材的介绍和教学指导(dao)，让她(ta)对下学期的音乐课充满了期待。新教材不仅带来(lai)了先进的设计(ji)理念、丰富的知(zhi)识体系，还在教学方法和手段上给予新的启发。新教材从风格视角、历史(shi)视角、音乐心理学美学视角、音乐形态旋(xuan)律等方面进行大单元(yuan)主题化设计(ji)，加强了学科(ke)之间的联系，让老师更容易教，也为学生提供了更广阔的学习空间和更多的学习机会。

在义教体育与(yu)健康省级骨干教师培训中，北京教育学院陈雁飞教授(shou)对新课标的变革、大单元(yuan)、跨(kua)学科(ke)、选项教学等问题进行了深入解读，阐释了从“知(zhi)识导(dao)向”向“素养导(dao)向”、从“单一技术导(dao)向”向“结构化知(zhi)识和技能导(dao)向”、从“简单情境”向“复杂(za)情境”、从单一的“体育教育”向“体育与(yu)健康教育及多学科(ke)融合”的转变；北京大学马迎(ying)华教授(shou)、北京师范大学毛振(zhen)明(ming)教授(shou)分别对人民教育出版社(she)和教育科(ke)学出版社(she)组编的教材进行解读。

长沙麓山国际实验小学教师刘艳表示，此次培训感触颇深，将携新课程新理念而归，引领一线教师深入研习，精准(zhun)把握(wo)2022版新课标精髓。在教学实践中，勇于(yu)探索，不断创新，致力(li)于(yu)为学生身(shen)心健康、体魄强健及全面发展贡献(xian)更大力(li)量。

在义教劳动省级骨干教师培训中，湖南省教育科(ke)学研究院劳动教研员董仲文教授(shou)带来(lai)《学原文悟原理知(zhi)原义引导(dao)劳动教育提质增效》讲座，深入研读劳动教育教学相关的三(san)大基础文件；湖南生物机电职业技术学院教授(shou)邓建平带来(lai)《果树种植实用技术》专题讲座；长沙市一中株洲实验学校(xiao)王绍华老师带来(lai)《四季的脚步文化的洗礼(li)——长沙市一中株洲实验学校(xiao)劳动课程开发探索》专题讲座；怀化市沅陵县鹤鸣山小学罗春蓉老师带来(lai)《“劳”有所(suo)为，“动”有所(suo)乐——做一名(ming)优(you)秀的劳动教师》专题讲座。

劳动课程有别于(yu)其(qi)他课程，具有显著的实践性。培训期间，骨干教师们走进长沙市雨花区(qu)非遗馆(guan)，分为三(san)个小组，参加传统木(mu)工(gong)（木(mu)工(gong)锤/木(mu)梳）、创意木(mu)工(gong)（鲁班(ban)锁制作）、印染（蓝印花布）的劳动实践。在亲身(shen)体验这些体现中华优(you)秀传统文化和工(gong)匠精神的手工(gong)劳动过程中，充分体会到了劳动实践的育人价值，也为教师们联系本地资源(yuan)进行劳动教育项目的设计(ji)拓宽了视域。

“顺应时代(dai)的要(yao)求，顺应国家的需要(yao)，我(wo)们每一位义务教育的教师都应该勇担重任，学思践悟筑好根基。”益阳大通湖区(qu)河坝镇中心完小教师姚(yao)湘怡表示，此次培训收获满满、启发很深，作为一线教师，她(ta)将在新课程新教材的引领下，在教育教学活动中落实新理念、新思维，适应新变化，努力(li)达(da)到新要(yao)求，蓄势赋能新启航(hang)。