“莫(mo)扎特很(hen)难(nan)弹，很(hen)多(duo)人弹得很(hen)平稳(wen)，容易让人睡着。还(hai)是得稍微(wei)把精(jing)神头儿(er)弹出(chu)来，要弹出(chu)那种灵动性。”舞台(tai)上，郎朗的表情随着琴童的演奏不断变化，“你的右手就是一只猴子，要把那种俏皮劲儿(er)弹出(chu)来。”讲到此处，郎朗的两只手勾在胸前，模仿猴子的样子向前挠了起来，引发了观众会心的微(wei)笑。经他(ta)指点后(hou)，原(yuan)本弹得中规(gui)中矩的莫(mo)扎特《C大调第16号钢琴奏鸣曲》有了更多(duo)灵动的起伏。
7月10日下(xia)午，钢琴家郎朗在北(bei)京台(tai)湖舞美艺术中心再次开(kai)授大师课。一个小时(shi)的大师课上，郎朗对现场四位琴童的演奏问题或学习钢琴过程中所遇(yu)到的经常性问题加以引申并(bing)展开(kai)讲解。无论是登台(tai)演奏的学生，还(hai)是台(tai)下(xia)观摩的观众，都(dou)从中获益匪浅。生动形象、风(feng)趣幽默的授课风(feng)格(ge)，充分(fen)展现了这位国际钢琴家的激情与魅力。
简(jian)短(duan)的致意过后(hou)，郎朗大师课随即开(kai)讲。首先(xian)上台(tai)演奏的是许梓嫣，她带(dai)来一首贝多(duo)芬的《c小调钢琴奏鸣曲“悲怆 ”》 第一乐章。乐曲弹罢，郎朗很(hen)快便发现了问题，“这首曲子你要有意识地去把渐强做(zuo)好，你弹得太快了，没(mei)有紧度。”郎朗边说边坐(zuo)到了钢琴旁示范，“你看这里，你弹得太短(duan)了，谱面(mian)上虽然(ran)没(mei)有写，但你要把渐强弹出(chu)来。”郎朗一边示范，一边进一步解释(shi)，“贝多(duo)芬一定要弹得精(jing)准，要弹出(chu)那种深(shen)刻的感觉和紧张度。”紧接着，他(ta)让许梓嫣重新弹一遍，并(bing)在旁边一点点纠正，“渐强，左手要跟上，这里，要有非(fei)常危险的感觉。”讲到激动之处，只见郎朗眼睛(jing)圆(yuan)睁，双手用力，试图让琴童明白作品背后(hou)的感觉。经过了20分(fen)钟的指导，这首原(yuan)本被弹得平平淡淡的作品呈现出(chu)更加深(shen)沉(chen)的韵味。
接下(xia)来，邵悠然(ran)、周泓羽依次上场展示，两位同为9岁的孩子分(fen)别呈现了肖邦的《升c小调夜曲》和莫(mo)扎特《C大调第16号钢琴奏鸣曲》，郎朗再次用丰富的语言和表情启发琴童们展现出(chu)这些经典作品的内(nei)涵。“你的左手弹得太响了，这样右手很(hen)难(nan)发挥出(chu)来，多(duo)一些渐强渐弱才有诗情画意的感觉。” 郎朗一针见血(xue)地指出(chu)了邵悠然(ran)的问题。为了让她更能理解这首作品的内(nei)涵，郎朗换了一种表述方式，不断启发她打开(kai)想象力，“你看，这里，就像晚上看星星那样，闪闪的感觉，一定要弹出(chu)来。”“这里快睡着了，但突然(ran)很(hen)任性，不想睡，这首曲子一定要有很(hen)多(duo)想象力才行。”“你现在没(mei)有水里游泳的感觉，你还(hai)在游泳池旁边溜达。”“渐强手腕要往下(xia)压(ya)，不能支棱起来像蚊子一样。” “要大胆地去想象，不要被约束(shu)住。”郎朗金(jin)句(ju)频出(chu)，富有感染(ran)力的语言再加上丰富的肢(zhi)体动作，令在场观众发出(chu)了阵阵的微(wei)笑。经他(ta)点拨，两位琴童对作品的诠释(shi)有了显著的变化。
最后(hou)一位上场的是郎朗的老朋友、青年盲人钢琴家刘浩，“这是我的一个小老弟，我们认识十(shi)几年了，他(ta)刚认识我那会儿(er)才六岁。”刘浩还(hai)没(mei)上台(tai)，郎朗就亲切地介绍起了这位老朋友。在工作人员的搀扶下(xia)，刘浩缓(huan)缓(huan)走上了舞台(tai)，为大家演奏了一曲德彪西的《月光》。“他(ta)虽然(ran)看不见，但是他(ta)的触键非(fei)常走心，非(fei)常打动人。”刘浩演奏完毕(bi)，郎朗点评说。德彪西是印象派代表人物，因此，郎朗给(gei)了刘浩一些建议，“我有一个小小的建议，节奏上面(mian)可(ke)以有一点点的留白。”郎朗进一步解释(shi)说，“法国人很(hen)爱玩儿(er)感觉，研究法国作品的时(shi)候(hou)要稍微(wei)留点空间。”在郎朗的点拨下(xia)，这部作品的意境(jing)有了更好的呈现，赢得了在场观众热烈的掌声(sheng)。
2021年8月，郎朗工作室(shi)正式落户(hu)台(tai)湖舞美艺术中心，此后(hou)每年，即便再忙，这位国际钢琴明星都(dou)要回(hui)来看看。此次大师课，郎朗从基本的旋律、节奏、结构，到乐句(ju)的处理、情感的表达以及乐曲的艺术处理等方面(mian)，分(fen)享自己的演奏技巧(qiao)，赢得了在场观众的热烈掌声(sheng)。观众席中也有许多(duo)学琴的孩子，他(ta)们通(tong)过聆听别人的演奏和上课，激发更多(duo)体会、取得更多(duo)收获。陪同的家长也从中获得启发，对今后(hou)如何高效率地辅导练琴有了更多(duo)的思考。
当晚，钢琴家郎朗首度亮相北(bei)京艺术中心，先(xian)后(hou)奏响了福雷《帕凡舞曲》、舒曼《克莱斯勒偶记》、肖邦《玛祖卡》《升F小调波兰舞曲》等浪漫主义经典佳作，以一套颇具幻想浪漫的曲目为仲夏的北(bei)京再添一份诗意。
文/北(bei)京青年报记者(zhe) 田婉(wan)婷
摄影/北(bei)京青年报记者(zhe) 李娜
编辑/崔巍