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| 苏恩健在比赛现场 通讯员供图 |
羊(yang)城晚报记者周聪(cong)通讯员粤仁宣(xuan)
“6个岗位抢一个技校生！”不久前，技工学生因就业火爆，成为社会关注的热点。近日，技校团队拔得科技圈赛事冠军的消(xiao)息，让广东(dong)技能(neng)学子再度“出圈”。
在“2024年亚马逊云科技中国峰会”DeepRacer自动驾驶赛车全(quan)国总决赛上，20岁(sui)的技校生苏恩健及团队，力压复旦(dan)大学、昆山杜(du)克大学等(deng)高校团队以及汇丰银行、宝马等(deng)企业的团队，斩获冠军。
技校学子何以频频出圈？记者走访深(shen)圳技师学院（以下(xia)简称“深(shen)技师”）发现，在新质生产力发展的时(shi)代背景下(xia)，广东(dong)技工院校培养与广东(dong)智能(neng)制造产业发展深(shen)度融合(he)，进一步提高技能(neng)人才培养模式，让学生在竞赛和就业两个赛道上实现“双(shuang)丰收”。
“技能(neng)小将”大放异(yi)彩
通过AI算法控制无人小车，在线(xian)上模拟器中训练、评估和调整模型，并将自己的模型部署到实地现场上进行比赛，使其更快地完成比赛路(lu)线(xian)……
说起DeepRacer自动驾驶赛车，年仅20岁(sui)的苏恩健十分老到，这已不是苏恩健第一次参赛获奖，他曾在2023WAIC（世界(jie)人工智能(neng)大会）生态赛-DeepRacer未来构建者（大学组）全(quan)国总决赛中夺得亚军。
在他看来，整个比赛过程，训练模型策略的把控、对模型的精准判断(duan)，以及现场设备和环境的及时(shi)应变是最大的挑战。“参赛者需要(yao)提前通过主办方(fang)提供的比赛地图数据进行编程，还需要(yao)在比赛现场时(shi)刻观(guan)察模型在赛道上的表现，灵活调整策略，运用(yong)不同(tong)算法应对多(duo)变局面。”
记者了解到，AmazonDeepRacer自动驾驶赛车是亚马逊云科技推出的自主驾驶竞速赛，旨在提升云计算专业技能(neng)，为自动驾驶领域培养人才。今(jin)年7月，苏恩健还要(yao)继续代表学校参加由中国计算机(ji)学会主办的无人车竞赛。
“技能(neng)小将”在赛场上大放异(yi)彩，让他收到了多(duo)个企业递来的“橄榄枝”。对此，苏恩健表示(shi)：“我未来将从事人工智能(neng)方(fang)向的职业。”
广东(dong)技工院校实现“弯道超(chao)车”
事实上，“抢手”的不仅仅是苏恩健。就业“火爆”的背后(hou)是广东(dong)技能(neng)人才培养的硬实力。
对于数字化带来的“新一轮(lun)产业革(ge)命(ming)”，广东(dong)技工院校凭借(jie)创新的思路(lu)“弯道超(chao)车”。深(shen)技师党委书记罗(luo)德超(chao)认为，技工院校不仅仅要(yao)以数字技能(neng)赋能(neng)技能(neng)人才，同(tong)时(shi)在专业调整上也要(yao)体现新质生产力的发展方(fang)向。
“面对包括计算、大数据、人工智能(neng)、物联网等(deng)在内(nei)的新一代信息技术(shu)产业群，我们将专业群建在产业群上。”深(shen)技师信息与通信学院副院长(chang)苏翔宇表示(shi)，“技校生的优势在于动手能(neng)力强(qiang)，负责云计算领域的‘打(da)地基’工作，所以在云计算运维、安全(quan)维护等(deng)岗位具有很强(qiang)的适配性。”
对此，亚马逊云科技高教科研总监刘(liu)东(dong)屏深(shen)表认同(tong)：“技校生通过系统学习，熟悉(xi)实操流程，会以更好的成绩通过技能(neng)水平测试，取得相关行业认证，获得入职大企业的‘敲门砖’”。刘(liu)东(dong)屏表示(shi)，在编程开(kai)发相关岗位技校生的适配程度高，也可以拿到高薪。
打(da)破(po)技能(neng)人才发展天花(hua)板
长(chang)久以来，职业学校毕业生在社会地位、经济收入、职业声望、职业发展等(deng)方(fang)面，与普通高校毕业生存在明显差异(yi)。与之相对的，是技能(neng)人才在各类新技术(shu)、新赛道上不断(duan)取得好成绩。
“天花(hua)板”太低，是培养新时(shi)期高技能(neng)人才的瓶(ping)颈所在。7月1日起，作为全(quan)国首部关于技能(neng)人才发展的地方(fang)性法规(gui)，《广东(dong)省技能(neng)人才发展条例》（以下(xia)简称《条例》）正式实行。《条例》从技能(neng)人才培养的“痛点”出发，破(po)解了技能(neng)人才发展的各种瓶(ping)颈。为广东(dong)发展新质生产力、高质量推进制造强(qiang)省建设提供有力法治保障。通过立法来突出技能(neng)人才的“C位”，落实技能(neng)人才发展的保障与激(ji)励(li)机(ji)制。
立法只是第一步，真正的关键在于如何将这些法规(gui)落到实处，让技能(neng)人才真正受(shou)益。作为技能(neng)人才需求大省、技能(neng)人才培养大省，广东(dong)在多(duo)个方(fang)面开(kai)展了探索与尝试：
广东(dong)实施制造业当家技能(neng)人才支撑工程，实施高技能(neng)领军人才培育(yu)计划，实施制造业技能(neng)根基行动计划。鼓励(li)各地探索打(da)造技能(neng)型企业，打(da)通“职工增(zeng)技、企业增(zeng)效、职工增(zeng)收”共富链条等(deng)等(deng)。
与此同(tong)时(shi)，广东(dong)还提出技工教育(yu)与制造业共同(tong)成长(chang)工程。从2024年秋季开(kai)始，推动全(quan)省技师学院开(kai)展学制技师培养，加快培养高素质复合(he)型技术(shu)技能(neng)人才。2024年至2027年，共培养1000名全(quan)日制学制技师。
