为引(yin)导青少年爱读书、读好书、善读书，教(jiao)育部日前(qian)启动(dong)“读经典 我思考”活动(dong)，倡导中小学生阅(yue)读中华经典著作，加强(qiang)纸(zhi)质书阅(yue)读，鼓励(li)不同地区的中小学生通过笔友、书友等(deng)方式(shi)交流读书心得。

教(jiao)育部明确，中小学校每个班级每学期至(zhi)少开展其中一类经典主题读书活动(dong)，引(yin)导中小学生阅(yue)读中华传统、红色、科普类等(deng)各类经典著作。各地各校要积极开展各类读书分享活动(dong)，搭(da)建学生展示(shi)阅(yue)读成果、交流读书心得的阅(yue)读分享平台(tai)，鼓励(li)学生以撰写(xie)感悟、思维导图、绘(hui)画作品、课本剧等(deng)形式(shi)分享读书思考，中小学教(jiao)师积极分享经典导读资源。

各地各校应联合博物(wu)馆(guan)、文(wen)化馆(guan)、科技馆(guan)、爱国主义(yi)教(jiao)育基地和各类研学基地等(deng)开展灵活多样的“阅(yue)读课”，把书中“小世界”和社会“大课堂”联系起来(lai)，引(yin)导青少年在读用结合、知行合一中实现自我成长。教(jiao)育部鼓励(li)中小学校开展结对帮扶，向农村地区、民族地区和边远地区中小学校捐赠图书，鼓励(li)不同地区的中小学生通过笔友、书友等(deng)方式(shi)交流读书心得。中小学校要积极开展图书交换活动(dong)，提高图书利用率，激发学生读书热(re)情。

教(jiao)育部将(jiang)依(yi)托国家智慧教(jiao)育读书平台(tai)继续(xu)开展中小学读书分享活动(dong)，鼓励(li)中小学校师生在平台(tai)上(shang)分享读经典作品、导读资源和活动(dong)案例，鼓励(li)各校通过评选“读书小达人”等(deng)方式(shi)激发学生参与读书分享的主动(dong)性和积极性。