羊城晚报记(ji)者孙唯实习生张梓欣王铠呈
“考(kao)不上一(yi)所好(hao)大(da)学，我的人生要完蛋了。我当时就(jiu)是这么想的。”去复读，林蓉选择为自己“再搏一(yi)次”。经历大(da)学一(yi)次又一(yi)次的“打怪升级”后，如今名列前茅的她想对考(kao)生说(shuo)：“人生的容错(cuo)率远远超乎我们的想象，未来从不是一(yi)条循规蹈矩的道路。”
日前，广东2024高(gao)考(kao)已经放榜。“几家欢乐几家愁(chou)”，面对人生漫漫长路，高(gao)考(kao)成(cheng)绩真的有那么重要吗？
人生是一(yi)场马拉松(song)，走(zou)过的每一(yi)步都算(suan)数
当年，来自河北的21级考(kao)生涂图的高(gao)考(kao)成(cheng)绩远超自己的预期：“当时看到成(cheng)绩，我们全家人都很激动，有种喜(xi)极(ji)而泣的感觉，从来没想过自己能考(kao)这个分数，我的高(gao)考(kao)成(cheng)绩其实比我历次模拟考(kao)的分数都要高(gao)。”因此，涂图顺利考(kao)进中山大(da)学的社科大(da)类。
“我原来将高(gao)考(kao)视为人生最重要的考(kao)试，但是现在我不这么认为。我觉得应该要重视高(gao)考(kao)成(cheng)绩，但是不应该过度去夸大(da)它的作用。”对于高(gao)考(kao)发挥(hui)失常的同学，涂图想说(shuo)，“人生是一(yi)场马拉松(song)，未来在大(da)学还有很多机会去选择、去改变。高(gao)考(kao)不应该定义你的人生。”
“我最后还是发现自己喜(xi)欢学建筑，但是已经晚了，我觉得在高(gao)考(kao)这段期间想清楚自己想要什么真的很重要。”来自浙(zhe)江的考(kao)生张华在高(gao)考(kao)时选择了法(fa)律专业，“选专业时我考(kao)虑得很少，所有专业都选了法(fa)学。到最后志愿确认的时候，我草草选了一(yi)个自己比较感兴趣的东南大(da)学建筑专业，但是最终(zhong)还是被其他院校的法(fa)学录取。”
进入大(da)学后，张华感觉“一(yi)直被大(da)部队推着走(zou)”，“到了大(da)二发现我根本不喜(xi)欢法(fa)学，学得也(ye)很累(lei)。大(da)三(san)时我开始(shi)觉得法(fa)学也(ye)是有自己的魅力的，心态也(ye)慢慢调整过来。但我更希望学自己这辈子能够坚持下去的东西。思考(kao)自己喜(xi)欢做什么和擅长做什么，这件事在高(gao)考(kao)之后非常重要。”
高(gao)考(kao)失利后，另一(yi)位小伙伴侯天反而找到了自己喜(xi)欢的道路。在本科四年的持续努力下，他拿到了香港大(da)学硕士研究生的录取通知书。“如果按照正常发挥(hui)，我不会选择教育作为我的专业，而是倾向于法(fa)律、社会科学或是市场营销那些更吸引我的领域。在教育领域‘摸爬滚打’四年后，我意识到其实自己很适合(he)从事教育工作，性格、思维方式以(yi)及兴趣爱好(hao)都促使我成(cheng)为一(yi)名优秀的教育者。”当时报志愿时，侯天认为英语专业很枯(ku)燥，但后来他发现英语专业也(ye)能有很多选择，“英语专业毕(bi)业后并不限于成(cheng)为中小学教师，还可以(yi)做教育技术的开发者、培训师，或者继续深造，成(cheng)为研究者或大(da)学教师。”
人生的容错(cuo)率远远高(gao)于想象
吉林大(da)学的赖云高(gao)考(kao)之后并没有达到理想的成(cheng)绩，出分之后，她用“晴(qing)天霹雳”来形容自己的心情。“我从来没考(kao)过这么低的名次。但是后来我才发现，专业选择可能比高(gao)考(kao)分数更重要。选择专业时，我觉得兴趣是最重要的。但当我开始(shi)上大(da)学，我会认为专业的发展(zhan)前景相比兴趣更重要一(yi)些。”
在高(gao)考(kao)发挥(hui)失常、专业选择也(ye)不如意的情况下，赖云并没有选择躺平。在本科期间，她积极(ji)向优秀的学长学姐(jie)请教，在学习方面勤奋刻苦，专业成(cheng)绩在年级名列前茅，同时还是国家级大(da)创项目的组长。赖云表示(shi)：“在人生的很多节点，如果有明确的规划，可能会有更优的选择。我认为生活中有很多遗憾，是因为一(yi)些信息差而导致没选择好(hao)，而如果我们最初(chu)做好(hao)相关规划，可能能够避免一(yi)些遗憾的发生。”
对于高(gao)考(kao)，赖云认为：“一(yi)般来说(shuo)，人很少因为一(yi)次失误(wu)，就(jiu)决定了一(yi)生的走(zou)向。所以(yi)，如果高(gao)考(kao)没有发挥(hui)好(hao)，我们要做的应该是尽快走(zou)出沮丧，认真思考(kao)自己未来想走(zou)怎样的路，并提前做一(yi)些规划。如果想要早一(yi)点工作，那么在大(da)学期间实习比较重要；如果想要保研，绩点、科研、竞赛(sai)等就(jiu)更为重要。”
“我一(yi)直觉得如果考(kao)不上一(yi)所好(hao)大(da)学，我的人生就(jiu)要完蛋了，所以(yi)我要去复读。”华南师范大(da)学的林蓉说(shuo)。进入复读机构后，她有了新的体会，“我发现人生的容错(cuo)率远远高(gao)于我们的想象。在这里(li)有为了考(kao)985高(gao)校已经复读了四五年的，也(ye)有因为不喜(xi)欢现在的专业从名校退学回来复读的，他们让我看到人生其实有很多种活法(fa)，并不是只有一(yi)条循规蹈矩的道路。当时我就(jiu)对自己说(shuo)，只要努力过，就(jiu)是最好(hao)的结果。未来我们还有很多时间去感受(shou)这个世界。”
（林蓉、涂图、张华、侯天、赖云均为化名）
专家：高(gao)考(kao)只是漫长人生中的一(yi)段经历
我们应当如何(he)理性看待高(gao)考(kao)，尤其是成(cheng)绩不够理想的高(gao)考(kao)？
广东药科大(da)学心理咨询中心主任蔡宝鸿认为，从现实需求来说(shuo)，很多考(kao)生和家长赋予高(gao)考(kao)极(ji)为重要的期望和意义，成(cheng)绩的高(gao)低决定了进一(yi)步学习深造可供选择的方向和平台，甚至跟毕(bi)业后的就(jiu)业直接绑定。高(gao)考(kao)成(cheng)绩会关系到考(kao)生接下来四五年的人生时间。
“但是我们可以(yi)肯定，高(gao)考(kao)成(cheng)绩并不是衡量一(yi)个人的价值、预测一(yi)个人的未来发展(zhan)的唯一(yi)标准。”蔡宝鸿说(shuo)，考(kao)生和家长应该以(yi)理性的态度看待高(gao)考(kao)成(cheng)绩，不过度迷信分数，认为“一(yi)考(kao)定终(zhong)身”，更不因成(cheng)绩不理想而充满焦虑，完全否定自己的价值。高(gao)考(kao)只是漫长人生中的一(yi)段经历，而人生的道路可以(yi)越走(zou)越宽，出路可以(yi)越走(zou)越多。
蔡宝鸿指出，高(gao)考(kao)成(cheng)绩不理想，不管对于家长还是考(kao)生，都可能是一(yi)个需要花点时间去消化的挫折体验。接受(shou)现实需要勇气和时间，家长和考(kao)生要一(yi)起面对而不是回避，能够更快走(zou)出失望、自责、抑郁等消极(ji)的情绪状态。对于考(kao)生来说(shuo)，面对不理想的成(cheng)绩结果，更应该明确自己的兴趣和目标，在可供选择的范围内选择学校和专业志愿，制定下一(yi)步的学习或职业规划。对于家长来说(shuo)，责怪和施压或者只是把自己的焦虑和挫败(bai)情绪转移到孩子身上，百害(hai)而无一(yi)利。家长应该用更成(cheng)熟稳(wen)定的心态来鼓励考(kao)生，让孩子相信未来还有更多机会等待他们。
“复读，意味着要再走(zou)一(yi)次备考(kao)一(yi)年的路，这可谓是‘真的猛士’。”蔡宝鸿表示(shi)，对于想要复读的同学来说(shuo)，心理上的调适和准备尤为重要。如果考(kao)生能认识自己复读的目的和意义，明确自己的目标和动力；能制订详细的学习计划，合(he)理安排时间，确保自己能够高(gao)效地利用复读这一(yi)年的时间；能拥有积极(ji)乐观的情绪，获(huo)得家长的支持和鼓励，共同面对复读的挑战(zhan)，那就(jiu)证明这个考(kao)生已经可以(yi)很好(hao)地面对高(gao)考(kao)的挫折，心理上迅速得到成(cheng)长，获(huo)得了更强的自主性，给(gei)自己创造迎接另一(yi)次挑战(zhan)的机会。