本文(wen)转自【工人日报】；
初中生用父(fu)亲打工钱打赏主播，这钱能要回来吗？
经法院调解网络平台同意退回。律师提醒(xing)务工者家(jia)长，暑假需加强对孩子使用网络行为的引导和监督
本报记者 刘旭
初中生在父(fu)母不知情的情况下，通过某网络平台打赏主播花了18万余元，这钱能要回来吗？近日，经当地法院调解，网络平台同意将收到的18万余元打赏原路返回。
张林（化名）跟随务工的父(fu)亲一同在辽(liao)宁大连读初中。为了方便(bian)联系，张林的父(fu)亲用自己的身份证(zheng)为张林办了一个手机号。张林所在的学校中午有午饭，但需要刷卡交费，张林的父(fu)亲又为张林办了一张亲情卡，并绑定在自己的工资卡上。
2023年暑假，张林趁父(fu)母上班的机会，每(mei)天(tian)做完作业后在家(jia)偷偷玩手机，短视频平台的一些(xie)直播内容(rong)深深吸引了他。刚开始，张林只是(shi)在看直播时点赞，后来便(bian)开始向主播打赏“跑车”“飞机”“嘉(jia)年华”等礼品，有时一个晚上就打赏出上百个礼品，金额也越来越大。不到一周的时间(jian)，张林先后通过网络平台打赏从父(fu)亲的工资卡中划走18万余元。
张林的父(fu)亲发现自己的手机时不时有短信提醒(xing)，工资卡里的钱不断被刷走，还以为遇到了网络诈骗。再三追问，才知道是(shi)儿子张林打赏网络主播把(ba)钱刷出去了。随后，张林爸爸连忙解除绑定，并注销了张林的亲情卡，还把(ba)张林的手机没(mei)收了。
今年5月，张林的父(fu)亲委托北京市盈科（大连）律师事务所律师王金海、李鑫将网络平台起诉到法院，要求平台返还张林打赏的18万余元。
该网络平台辩称，打赏是(shi)用张林父(fu)亲的身份证(zheng)注册的手机号登录的网络平台，用的也是(shi)其父(fu)亲的银行卡打赏，无法证(zheng)明是(shi)张林操作手机打赏，故不同意退款。
为了证(zheng)明是(shi)张林在暑假期间(jian)偷偷玩手机看网络直播，并通过打赏网络主播花了18万余元，王金海、李鑫进行了调查：通过银行流水(shui)可(ke)以证(zheng)明，张林上学期间(jian)经常(chang)通过这个银行卡号购买午餐，收款银行账号是(shi)学校的对公银行卡号；同时，打赏网络主播的时间(jian)均是(shi)暑假期间(jian)，有时父(fu)母在上班，有时父(fu)母已经熟睡，均是(shi)张林可(ke)利用的时间(jian)；此外，张林父(fu)亲所在单位也出具了“钉钉打卡”记录，证(zheng)明张林放暑假期间(jian)，父(fu)亲每(mei)天(tian)正常(chang)上班，没(mei)有时间(jian)打赏网络主播。由于张林承认是(shi)自己操作智能手机打赏网络主播，并能详细说出网络主播的名字、穿着及直播内容(rong)等，因此可(ke)以认定，这18万余元是(shi)张林操作手机打赏花出去的。
依照民(min)法典第二(er)十二(er)条规定，不能完全辨认自己行为的成年人为限制民(min)事行为能力人，实(shi)施民(min)事法律行为由其法定代(dai)理人代(dai)理或者经其法定代(dai)理人同意、追认。张林一方认为，张林参与网络付费游(you)戏或者网络直播平台打赏等方式支(zhi)出与其年龄、智力不相适应的款项，且(qie)未经父(fu)母同意，张林的父(fu)母请求网络服务提供者返还该款项，人民(min)法院应予支(zhi)持。最终经法院调解，网络平台同意将收到的打赏钱18万余元全部原路返回。
王金海表示，依照民(min)法典第一百四十三条规定，民(min)事法律行为有效(xiao)的条件为：一是(shi)行为人具有相应的民(min)事行为能力，二(er)是(shi)意思表示真(zhen)实(shi)，三是(shi)不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗。8周岁以上的未成年人为限制民(min)事行为能力人，实(shi)施民(min)事法律行为由其法定代(dai)理人代(dai)理或者经其法定代(dai)理人同意、追认后有效(xiao)。对于未成年人通过智能手机上网打赏主播的问题，因数额较大，属于与其年龄、智力、精神(shen)健康状况不相适应的民(min)事法律行为，需要其监护人同意，否则(ze)无效(xiao)。
“暑假期间(jian)家(jia)长只注重督促孩子学习，完成作业，缺乏与孩子交流，也没(mei)有时间(jian)照看，容(rong)易导致孩子通过网络直播宣泄(xie)自己的情感，沉迷网络。”王金海告诉记者，依照未成年人保护法第六十四条规定，国家(jia)、社(she)会、学校和家(jia)庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文(wen)明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障(zhang)未成年人在网络空间(jian)的合法权益。
王金海建议，网络游(you)戏、网络直播、网络音(yin)视频、网络社(she)交等网络服务提供者，应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间(jian)管理、权限管理、消费管理等功能。学校、家(jia)长应当提高未成年人的网络素养，规范(fan)未成年人使用网络的行为，加强引导和监督。同时，家(jia)长也应当多与孩子交流，断开孩子的手机与自己银行卡的捆绑，避免类似情况的发生。