内蒙古通辽市奈曼旗明仁苏木南大德号嘎查(cha)，村民宝洪军最近如愿取得(de)电焊工职(zhi)业资格证书。
“以前在建筑工地当小工，一天挣(zheng)两百块钱，有了职(zhi)业资格证后，一天能(neng)挣(zheng)四五百块钱，收入翻了一番(fan)。”宝洪军的脸上难掩喜悦(yue)之情。
不用(yong)脱产、不耽(dan)误农时，宝洪军参加的电焊工培训班，学(xue)校成了“移动式”，课堂搬到了“家(jia)门(men)口”，为奔忙在田间地头、养(yang)殖畜舍的农牧(mu)民学(xue)员提供了极大的便利。
乡(xiang)村振兴，人才是关键。近年(nian)来，奈曼旗把培优育强乡(xiang)土人才作为助(zhu)力(li)乡(xiang)村振兴的重要抓手(shou)，创新成立“移动学(xue)校”，通过分类定课、靶向(xiang)施(shi)教、精细管理，有效提升乡(xiang)土人才教育培训实效，为助(zhu)力(li)乡(xiang)村振兴凝聚强大人才合力(li)。
分层分类按需定课，力(li)求“对味解(jie)渴”
“移动学(xue)校”由奈曼旗各行业主管部门(men)、旗民族职(zhi)专、基层实用(yong)人才实训基地等8个部门(men)单位联合组建，由旗委组织(zhi)部分管人才工作的副部长(chang)任“校长(chang)”，人才工作组承担“教务处”职(zhi)能(neng)，全旗16个苏木乡(xiang)镇场（街道）党（工）委书记任“班主任”。
学(xue)校将全旗1100余名乡(xiang)土人才的培训需求进行汇总分类，形成16类培训需求清单，对现有课程进行资源整合、结构优化，围绕电工、汽修、设施(shi)农业、畜牧(mu)养(yang)殖、电子商务等方面内容开设28门(men)职(zhi)业技能(neng)提升课程供农牧(mu)民选择。
靶向(xiang)施(shi)教送课上门(men)，助(zhu)力(li)“赋能(neng)增效”
东明镇双合兴村的沙(sha)土地早些(xie)年(nian)无人问津，种啥都(dou)没好收成，可(ke)自从包给外地人种西瓜后，连年(nian)丰收。村民蔡广成也(ye)想学(xue)种西瓜，可(ke)外地人不肯教技术。
“还好‘移动学(xue)校’给我们开了课，专门(men)学(xue)习沙(sha)地西瓜种植技术。”经过培训，蔡广成从沙(sha)地西瓜种植的“门(men)外汉”变成了“行家(jia)里手(shou)”。
尝到了种西瓜的甜头，蔡广成主动加入“移动学(xue)校”建立的“乡(xiang)土人才讲师团”，将培训“课堂”搬到田间地头，向(xiang)种植户释疑解(jie)难。在蔡广成的带动下，越来越多(duo)的农户加入沙(sha)地西瓜种植行列，现在全旗推广种植面积已(yi)达7万亩，年(nian)均每亩增收3500元以上。
“移动学(xue)校”将田间地头、养(yang)殖畜舍、工厂车间等“天然课堂”作为“主阵地”，以本土师资为点、同(tong)领(ling)域乡(xiang)土人才为线、全旗农牧(mu)民群众为面，构建形成点线面结合的“送课网”，为全旗农牧(mu)民送课2万余人次。
建档(dang)立卡精细管理，确保“学(xue)有所成”
“光学(xue)习不实践可(ke)不行，还得(de)强化训后跟踪培养(yang)。”“校长(chang)”李紫臣(chen)介绍道，学(xue)校与(yu)旗内行业龙头企业、“一村一品”示范村、非遗传承人等建立合作关系，为参训学(xue)员们提供实习机会(hui)，通过设台阶、交任务、压担子，帮助(zhu)学(xue)员积累实践经验。
以全旗16个苏木乡(xiang)镇场（街道）为单位，对辖区内乡(xiang)土人才实行班委会(hui)管理，为每名学(xue)员建档(dang)立卡，同(tong)步建立学(xue)员数据库(ku)，及(ji)时跟踪、分析、评估教学(xue)成效。
“我现在是东明镇的‘班长(chang)’，负(fu)责推广沙(sha)地西瓜种植技术，我们班还有好几个‘学(xue)习委员’呢，有的负(fu)责牛羊常见病预(yu)防、有的负(fu)责中蒙药材种植、还有的负(fu)责计算机应用(yong)呢。”蔡广成与(yu)其他“班委”成员一同(tong)成为助(zhu)力(li)乡(xiang)村振兴的中坚力(li)量，带动农牧(mu)民群众增产增收，共同(tong)致富(fu)。
此(ci)外，该旗还积极推进新型职(zhi)业农牧(mu)民高级职(zhi)称评审工作，已(yi)评审通过基层高级职(zhi)称47人，其中评聘副高级农牧(mu)业合作社带头人3人，有效提高了乡(xiang)土人才队伍(wu)的“含金(jin)量”。（孙志鹤 胡芳芳 ）