胡(hu)欣红
近日，一则“小孩(hai)哥”上(shang)演“教科书”式急救的消息，引发了舆论关注。据媒体报(bao)道，在宁波某(mou)小区篮球场，一名高中(zhong)生打球时突(tu)然倒地不起，正在一旁打球的鄞州(zhou)实验中(zhong)学(xue)初二学(xue)生盛徐荦，注意到(dao)该(gai)男生眼球上(shang)蹿(cuan)、身体抽搐并伴有喘(chuan)息式呼吸，他立(li)即跪在地上(shang)对男生进行了心(xin)肺复苏(su)，直到(dao)120急救人员赶到(dao)，一番操(cao)作堪称教科书式急救。盛徐荦的及时处理，为医生争取了宝贵的救治时间，该(gai)男生随即被送往就医医院，目前生命体征暂(zan)时稳定，仍在进一步救治中(zhong)。
在救人的关键时刻，一位15岁少年的表现可圈可点(dian)。当发生心(xin)脏骤停时，心(xin)脏停跳无法向大脑(nao)输送血(xue)液，短(duan)时间内脑(nao)组织(zhi)会因缺血(xue)缺氧而坏死。如(ru)果在最快时间内实施急救，1分钟内抢救成功率大于90%，4分钟内抢救成功率降至50%，超出这个时间脑(nao)细胞将(jiang)承(cheng)受不可逆转的损害(hai)，死亡风险极高，因此也被称为“黄金4分钟”。在实际场景中(zhong)，急救人员很难在4分钟内赶到(dao)现场。在这样的情况下，亟待在场者挺身而出。如(ru)果此前没有接受过(guo)相关的培训(xun)，一般人确(que)实不敢随便动手，只能束手旁观。
“小孩(hai)哥”之所以(yi)能及时出手，背后的原因不容忽略。据悉(xi)，他的母亲徐金梅是宁波卫生职业技术学(xue)院的老师，也是浙(zhe)江省红十字会一级救护(hu)培训(xun)师，宁波市红十字救护(hu)培训(xun)师。在母亲的日常熏陶下，他经常参加一些应急救护(hu)培训(xun)，还会利用假期时间，到(dao)医院参加导医志愿者工作。“小孩(hai)哥”关键时刻之所以(yi)能冷静(jing)施救，与其之前接受过(guo)专业训(xun)练密不可分。
值得欣喜的是，类似的教科书式急救时有听闻。去年4月(yue)，浙(zhe)江温岭(ling)市第(di)三中(zhong)学(xue)学(xue)生王浩瑜在打篮球时，就遇到(dao)有小伙伴突(tu)发意外滑倒，失去意识(shi)。王浩瑜用上(shang)了在学(xue)校学(xue)过(guo)的急救技能，在他实施心(xin)肺复苏(su)约4分钟后，小伙伴睁开了眼睛(jing)。浙(zhe)江省红十字会一级救护(hu)师戴锦云在看了王浩瑜救人的视频后，也对他的救人行为表示称赞(zan)。
两起事件，都明确(que)传(chuan)递(di)出了这样一个信息——只要经过(guo)一定的急救知识(shi)技能培训(xun)，新闻里的教科书式急救完全可以(yi)复制，并非可遇不可求。
未成年人屡屡上(shang)演教科书式急救，看似偶然背后实则有其必然性。《健康中(zhong)国行动（2019—2030年）》明确(que)提(ti)出中(zhong)小学(xue)健康促进行动，把健康知识(shi)、急救知识(shi)，特别是心(xin)肺复苏(su)纳入考试内容，把健康知识(shi)、急救知识(shi)的掌握程度(du)和体质健康测试情况作为学(xue)校学(xue)生评优评先、毕业考核和升(sheng)学(xue)的重要指标。
2021年10月(yue)，教育部印发通知，开展全国学(xue)校急救教育试点(dian)工作，要求普及校园急救知识(shi)，鼓励试点(dian)高校开急救课并纳入学(xue)分管理，鼓励有条件的试点(dian)学(xue)校逐步配备自动体外除颤器（AED），开展应急救护(hu)培训(xun)，提(ti)高学(xue)生避险、救护(hu)技能等。
“小孩(hai)哥”上(shang)演教科书式急救，不仅展现了个人的急救能力，也再度(du)向公众(zhong)诠释了普及急救教育的重要性。通过(guo)学(xue)习急救技能，人们能够(gou)掌握正确(que)的自救互救方法，提(ti)高应对突(tu)发事件的能力，极大地减少伤害(hai)和损失。人生在世，谁都可能遭遇意外，多(duo)一人会急救，就多(duo)一分生的希望，相信随着急救教育的推广普及，教科书式急救会成为寻常事。
（北京青年报(bao)）