南南合作是发展中国家联合自强的(de)伟(wei)大创举。中国作为发展中国家大家庭一员，始终致(zhi)力于推动和践行南南合作。2015年9月，习近平主(zhu)席在中国与联合国共同(tong)举办的(de)南南合作圆桌会上宣布，中国将设立南南合作与发展学院(yuan)（以下(xia)简(jian)称“南南学院(yuan)”）。2016年4月，南南学院(yuan)在北京大学正式成立，致(zhi)力于分享(xiang)中国和发展中国家治国理政经验，为广大发展中国家培养(yang)政府管理高端人才。
日前，南南学院(yuan)举行2024届毕业典礼，来(lai)自19个国家的(de)35名学员顺利完成学业。接(jie)受本报记(ji)者采访的(de)学员们表示，南南学院(yuan)为增进发展中国家人才交流与相(xiang)互启发提供(gong)了宝贵平台，他们今后(hou)将坚持学以致(zhi)用，推动发展中国家发展进步(bu)、交流互鉴，为全球(qiu)南南合作事业贡(gong)献力量。
“推动可持续(xu)发展和国际合作的(de)生动实践”
成立8年多来(lai)，南南学院(yuan)已(yi)为70多个发展中国家培养(yang)400余名治国理政高端人才，为广大发展中国家实现(xian)国家治理体系和治理能力现(xian)代(dai)化提供(gong)智(zhi)力支持。
埃塞俄比亚贸易(yi)和工业部前国务部长特(te)卡·恩特(te)哈布是南南学院(yuan)2024届理论经济学（国家发展）专(zhuan)业博士毕业生。谈到来(lai)中国攻读学位的(de)初衷，恩特(te)哈布告诉记(ji)者，埃塞俄比亚与中国的(de)发展有相(xiang)似之处，通过(guo)在中国学习、调(diao)研，可以探索适合埃塞俄比亚的(de)发展经验。恩特(te)哈布表示，南南学院(yuan)提供(gong)了一个了解中国式现(xian)代(dai)化、中国高质量发展的(de)平台。“学成回国后(hou)，我会从埃塞俄比亚实际情况出发，推动政府部门与企业、社区等沟通，让发展计划更好地落地实施(shi)。”
考(kao)察北京的(de)再生资源分拣中心和垃圾循环经济园区建设，深入交流再生资源产业回收再利用模式；走(zou)进北方(fang)职业教育集团，实地调(diao)研中国职业教育发展现(xian)状；参观深圳高新(xin)技术企业，探索数字经济产业高质量发展奥秘……南南学院(yuan)组织的(de)各类社会实践活动给南苏丹琼莱州政府秘书长、南南学院(yuan)2024届博士毕业生盖特(te)维奇·科克(ke)·纽安留下(xia)了深刻(ke)印象。他表示，学习期间，南南学院(yuan)十分注重理论课程与现(xian)场调(diao)研相(xiang)结合。“中国设立南南学院(yuan)，助力各国培养(yang)政府管理高端人才，这是推动可持续(xu)发展和国际合作的(de)生动实践。”纽安说，希望更多来(lai)自发展中国家的(de)官员、学者多来(lai)中国走(zou)一走(zou)，看一看，感受真实、立体、全面的(de)中国。
南南学院(yuan)教授、全球(qiu)伙伴关(guan)系主(zhu)任周咏(yong)梅表示，未来(lai)，南南学院(yuan)将继续(xu)践行全球(qiu)发展倡议，从经济、政治、社会多角度探索发展问题，与各国学员一道，共同(tong)探索适合各自的(de)发展道路(lu)。
“促进‘全球(qiu)南方(fang)’国家共同(tong)发展繁荣”
作为“全球(qiu)南方(fang)”的(de)一员和最大发展中国家，中国始终不忘同(tong)广大发展中国家携手同(tong)行的(de)初心。全球(qiu)发展倡议已(yi)得(de)到100多个国家和国际组织积极响应。中国创设的(de)全球(qiu)发展和南南合作基金已(yi)支持实施(shi)200多个项目。7月11日至13日，由中国国家国际发展合作署(shu)主(zhu)办的(de)全球(qiu)共享(xiang)发展行动论坛第二届高级(ji)别会议将在北京举行。
巴基斯(si)坦伊(yi)斯(si)兰堡(bao)投资委员会执行总干(gan)事、巴基斯(si)坦驻华(hua)大使馆前商务参赞阿尔法·伊(yi)克(ke)巴尔作为博士毕业生代(dai)表在毕业典礼上发言(yan)时回顾了自己在南南学院(yuan)难忘的(de)学习与生活经历(li)，向提供(gong)这一宝贵机(ji)会的(de)中国政府以及北京大学表示衷心感谢。“中国推动的(de)南南合作以共赢(ying)为底色，促进‘全球(qiu)南方(fang)’国家共同(tong)发展繁荣。”伊(yi)克(ke)巴尔告诉记(ji)者，在巴中经济走(zou)廊框架下(xia)，一批能源、交通、基建项目相(xiang)继落地，为巴经济社会发展增添新(xin)动力。“在中国的(de)学习让我视野更加开阔，对发展问题有了新(xin)的(de)思考(kao)。未来(lai)，我将致(zhi)力于推动两国产业合作走(zou)深走(zou)实。”伊(yi)克(ke)巴尔说。
“中国一直是‘全球(qiu)南方(fang)’国家的(de)可靠伙伴，始终坚定与‘全球(qiu)南方(fang)’国家站在一起(qi)。”埃塞俄比亚外交部第一秘书、南南学院(yuan)2024届公共管理（国家发展）专(zhuan)业硕士毕业生安达鲁(lu)·艾凯克(ke)尔·比尔哈努在接(jie)受记(ji)者采访时表示，中国从不干(gan)涉(she)其他国家内政，不在合作中附加政治条(tiao)件，真诚帮助相(xiang)关(guan)国家探索符合本国国情的(de)发展道路(lu)。“中国提出共建‘一带一路(lu)’倡议、全球(qiu)发展倡议等，有助于推动发展中国家减少贫困、促进投资、创造就业，推动区域互联互通和经济转型。这对‘全球(qiu)南方(fang)’国家至关(guan)重要。”比尔哈努说。
“帮助发展中国家进一步(bu)提升自主(zhu)发展能力”
作为世界和平的(de)建设者、全球(qiu)发展的(de)贡(gong)献者、国际秩(zhi)序的(de)维护者、公共产品的(de)提供(gong)者，中国在致(zhi)力于自身发展的(de)同(tong)时，积极向世界提供(gong)中国智(zhi)慧和中国方(fang)案，受到国际社会的(de)广泛欢迎和普遍支持。
南南学院(yuan)2024届硕士毕业生斯(si)迪维斯(si)·姆(mu)福科就职于坦桑尼(ni)亚民用航空管理局。他告诉记(ji)者：“我是带着问题来(lai)中国学习的(de)，我也一定会将自己在中国学到的(de)知识和经验带回坦桑尼(ni)亚，应用到实际工作中。”姆(mu)福科表示，近年来(lai)，坦中在职业教育领域务实合作深入，卓有成效。坦桑尼(ni)亚借(jie)鉴中国标准，制定国家职业标准和专(zhuan)业教学标准并在坦全国推广应用。“这是中国智(zhi)慧和中国方(fang)案帮助发展中国家解决实际发展问题的(de)生动例证”。
恩特(te)哈布高度赞赏中国提出的(de)共建“一带一路(lu)”倡议、全球(qiu)发展倡议等，认为这体现(xian)了中国作为负责任大国的(de)担(dan)当。“中国式现(xian)代(dai)化给非洲国家带来(lai)启发。”他表示，“现(xian)代(dai)化不仅是基础设施(shi)的(de)现(xian)代(dai)化，增进人民福祉也是实现(xian)现(xian)代(dai)化的(de)必然要求。‘以人民为中心’将帮助我们更好实现(xian)发展繁荣，是我在中国学到的(de)最重要的(de)经验。”
“长期以来(lai)，中国积极帮助发展中国家进一步(bu)提升自主(zhu)发展能力。”伊(yi)克(ke)巴尔表示，巴基斯(si)坦立方(fang)星作为嫦娥六号任务搭载的(de)国际载荷(he)之一顺利进入月球(qiu)轨(gui)道运行，中国农业技术产业助力巴基斯(si)坦种植户实现(xian)增收，中国援巴基斯(si)坦瓜达尔新(xin)国际机(ji)场完成校飞试验……“高质量共建巴中经济走(zou)廊，有力促进了巴基斯(si)坦国家发展，实实在在地造福了巴基斯(si)坦人民。中国秉持构建人类命运共同(tong)体理念，推动各国携手合作，为应对人类共同(tong)挑战提供(gong)了中国智(zhi)慧和中国方(fang)案。”
《 人民日报 》（ 2024年07月10日 02 版）