央广网北京7月8日消息(xi)（记者 吴佳(jia)怡）为贯彻落实党(dang)的二十(shi)大关于深化全民阅读(du)活(huo)动的重要部署，落实教育部等八部门联合印发的《全国青少年学生读(du)书行动实施方案》（教基〔2023〕1号），持续推动全国青少年学生读(du)书行动广泛开展，引导青少年爱读(du)书、读(du)好书、善读(du)书，教育部决定开展“读(du)经典 我思考”活(huo)动（以(yi)下简(jian)称“读(du)经典活(huo)动”）。

本次活(huo)动内容包含四大主题：

（一）古今贯通——我接力。开展“学习新思想 做好接班人”“典耀中华”“学科学 爱科学”等主题读(du)书活(huo)动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读(du)书活(huo)动。倡导中小学生阅读(du)中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸(zhi)质书阅读(du)，在阅读(du)经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。

（二）读(du)思结合——我分享。各地各校要积极开展各类读(du)书分享活(huo)动，搭建(jian)学生展示阅读(du)成果、交流读(du)书心得的阅读(du)分享平台，鼓励学生以(yi)撰写感悟、思维导图、绘画作品、课本剧等形式分享读(du)书思考，中小学教师积极分享经典导读(du)资源。

（三）知行合一——我成长。各地各校结合实际(ji)，联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研(yan)学基地等开展灵(ling)活(huo)多样(yang)的“阅读(du)课”，把书中“小世(shi)界”和社会“大课堂”联系起来，引导青少年在读(du)用结合、知行合一中实现自我成长。