□赵志疆
近日，有媒体报道河南驻马店某中学食堂只有桌子没有椅(yi)子，学生只能站着吃饭。对(dui)此，学校工作人员(yuan)称，没有椅(yi)子利大于弊，并给出3条理(li)由：坐着吃饭不方便；此前椅(yi)子绊倒过几回学生；学生在教室(shi)坐太(tai)久了，需要站着活(huo)动活(huo)动身体。
“坐着吃饭不方便”，这(zhe)样(yang)的解释简直滑天下之大稽——既然坐着吃饭有这(zhe)么多弊端，不知道该校的领导和老师是(shi)否也是(shi)一起站着吃饭？
现场视频(pin)显示，由于食堂桌子太(tai)矮，学生只能弯腰曲背俯身用餐。中学生正(zheng)处于长(chang)身体的阶段，如此别扭的吃饭姿(zi)势，不仅谈(tan)不上(shang)“方便”，而且也不利于健康。所谓“椅(yi)子绊倒过几回学生”，更是(shi)典型的因噎废食：如果有人曾因吃饭噎着，是(shi)否连饭菜(cai)都要撤下？至于“学生在教室(shi)坐太(tai)久了”，更显滑稽：既然知道学生“需要站着活(huo)动活(huo)动身体”，为(wei)什(shi)么不增加体育锻(duan)炼的时间，而是(shi)别出心裁从(cong)孩(hai)子的牙缝里“省(sheng)时间”？
实际上(shang)，这(zhe)三个理(li)由的荒诞性不值一驳。真正(zheng)发人深省(sheng)的是(shi)，如此荒唐的借口，竟然被学校堂而皇之地拿(na)出来当作应对(dui)舆论质疑的“挡箭牌”，由此对(dui)应着学校内部怎样(yang)的生态？
近年来，各种奇(qi)葩的学校管理(li)规定屡见不鲜(xian)。无论多么严苛甚至奇(qi)葩的规定，面对(dui)外界质疑，学校大多以“为(wei)了学生好”为(wei)解释。问题(ti)是(shi)，这(zhe)种明显有违常理(li)的管理(li)方式，真的能起到良好的效(xiao)果吗？
吃饭应该站着还是(shi)坐着，本无定论，完全可以以个人兴趣和习惯自由选择。如果真的是(shi)“为(wei)了学生好”，那就应该为(wei)学生提供自由选择的空间。不由分说撤掉全部座位，然后告诉学生“这(zhe)是(shi)为(wei)你好”，这(zhe)很难说得上(shang)是(shi)科学管理(li)，更多恐怕是(shi)“服从(cong)性测试”——学校真正(zheng)在意的不是(shi)吃饭的姿(zi)势，而是(shi)学生是(shi)否服从(cong)学校的要求。这(zhe)何尝不是(shi)一种“权力的任性”？
要求学生站着吃饭，唯一的好处也许(xu)就是(shi)能“节省(sheng)时间”。但是(shi)，从(cong)学生牙缝里“抠出来”的几分钟时间，到底会被用在哪(na)里，着实值得被打上(shang)问号。难道在这(zhe)所学校里，学习节奏(zou)已经紧(jin)张到容不下学生坐着吃饭吗？如果答案是(shi)肯定的，可想而知，这(zhe)所学校的氛(fen)围已经压抑到何种程度。如果答案是(shi)否定的，如此剑走(zou)偏锋折腾学生，所为(wei)何来？
从(cong)媒体报道来看，学校要求学生站着吃饭的事情已多次(ci)发生，学校也无一例外地以“为(wei)学生好”作解释。当学校明明知道学生“需要站着活(huo)动活(huo)动身体”，也只能从(cong)孩(hai)子牙缝里“抠时间”，这(zhe)样(yang)的学校管理(li)者，可曾真正(zheng)将孩(hai)子的身心健康放在心上(shang)？
（作者是(shi)资深时事评论员(yuan)）