本报讯（记者 倪秀）日前，四川(chuan)省成都(dou)市教育局召(zhao)开全市3—6岁儿童习惯养成教育创新(xin)实践启动会，发布了《成都(dou)市3—6岁儿童习惯养成教育实施方案（试(shi)行）》（以下简称(cheng)《方案》）和《成都(dou)市3—6岁儿童习惯养成教育建议清单》（以下简称(cheng)《清单》），全面系统性、科学化创新(xin)开展3—6岁儿童习惯养成教育。

记者获悉，在广(guang)泛调研、研究论证、实践优化的基础上，成都(dou)市重点(dian)聚焦儿童热(re)爱生活(huo)习惯、乐(le)意交往习惯、喜欢学习习惯三种核心习惯的养成。《方案》确立(li)了三种核心习惯的15个养成重点(dian)，也是判断儿童三种核心习惯养成现状的关键指标。

《清单》则按照生活(huo)、交往、学习习惯分成三张清单，确立(li)了三种核心习惯的主(zhu)要养成目标和子目标，并呈(cheng)现了小中大班不同年龄段幼儿的典型行为，向园所(suo)教师和家长给出(chu)了62条具体(ti)建议。

《清单》以“3531”的模(mo)式呈(cheng)现。第一(yi)个“3”指的是生活(huo)、交往、学习三种核心习惯。“5”是指对(dui)每种核心习惯提(ti)出(chu)了5个主(zhu)要养成目标：生活(huo)习惯养成目标包括(kuo)规律作息、健(jian)康饮食、喜欢运动、安全卫生、劳动启蒙，交往习惯养成目标包括(kuo)自我(wo)肯定(ding)、友(you)爱同伴、行为规范、文明礼貌(mao)、热(re)爱集体(ti)，学习习惯养成目标包括(kuo)好奇(qi)好问、专注坚持、勇于(yu)探究、喜欢阅读、多(duo)元表(biao)达。同时，每个主(zhu)要目标下有2—4个子目标，园所(suo)更易于(yu)操作与观(guan)测。第二个“3”指的是针对(dui)三个年龄段幼儿的典型行为表(biao)现，并基于(yu)儿童身(shen)心发展规律与特点(dian)提(ti)出(chu)了养成建议。“1”是指一(yi)项留白，即“实践记录”，为各类主(zhu)体(ti)开展儿童习惯养成教育提(ti)供工作指导的同时，也为未来进一(yi)步优化留出(chu)空间。

成都(dou)市具体(ti)将如何开展3—6岁儿童习惯养成教育？据(ju)介绍，成都(dou)市将建立(li)园所(suo)、家庭、社(she)会、行政四类主(zhu)体(ti)协同养成儿童良好习惯机制，分批次遴选(xuan)养成教育市级试(shi)点(dian)园，并鼓励区（市）县探索养成教育评价体(ti)系，保障养成教育有效开展。