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| 苏恩健在比赛现(xian)场(chang) 通讯(xun)员供图 |
羊城晚报(bao)记者周聪通讯(xun)员粤仁宣
“6个岗(gang)位抢(qiang)一个技校(xiao)生！”不久前，技工学生因就业火爆，成为社(she)会关注的热点。近日，技校(xiao)团队(dui)拔得科技圈赛事冠军的消息，让广(guang)东技能学子再(zai)度“出圈”。
在“2024年亚马逊云科技中(zhong)国(guo)峰会”DeepRacer自动驾驶(shi)赛车全国(guo)总(zong)决赛上，20岁的技校(xiao)生苏恩健及团队(dui)，力压复旦大学、昆山杜克大学等高校(xiao)团队(dui)以及汇(hui)丰银行(xing)、宝马等企业的团队(dui)，斩获冠军。
技校(xiao)学子何(he)以频频出圈？记者走访深圳技师学院（以下简(jian)称“深技师”）发现(xian)，在新质生产力发展(zhan)的时(shi)代背景下，广(guang)东技工院校(xiao)培养(yang)与广(guang)东智能制造产业发展(zhan)深度融合，进一步提高技能人才(cai)培养(yang)模式，让学生在竞(jing)赛和就业两个赛道上实现(xian)“双丰收”。
“技能小将”大放(fang)异彩
通过(guo)AI算法控制无人小车，在线上模拟器中(zhong)训练、评估和调整模型，并(bing)将自己的模型部署到实地现(xian)场(chang)上进行(xing)比赛，使其更(geng)快地完成比赛路线……
说起DeepRacer自动驾驶(shi)赛车，年仅20岁的苏恩健十分老到，这已不是苏恩健第一次参赛获奖(jiang)，他(ta)曾在2023WAIC（世(shi)界人工智能大会）生态赛-DeepRacer未来构建者（大学组）全国(guo)总(zong)决赛中(zhong)夺得亚军。
在他(ta)看(kan)来，整个比赛过(guo)程，训练模型策略的把控、对模型的精准判断，以及现(xian)场(chang)设备和环境的及时(shi)应变是最大的挑战(zhan)。“参赛者需要提前通过(guo)主办(ban)方提供的比赛地图数据进行(xing)编(bian)程，还需要在比赛现(xian)场(chang)时(shi)刻(ke)观察模型在赛道上的表现(xian)，灵活(huo)调整策略，运用不同算法应对多变局面。”
记者了解到，AmazonDeepRacer自动驾驶(shi)赛车是亚马逊云科技推出的自主驾驶(shi)竞(jing)速赛，旨在提升(sheng)云计算专业技能，为自动驾驶(shi)领域培养(yang)人才(cai)。今年7月，苏恩健还要继续代表学校(xiao)参加由中(zhong)国(guo)计算机学会主办(ban)的无人车竞(jing)赛。
“技能小将”在赛场(chang)上大放(fang)异彩，让他(ta)收到了多个企业递来的“橄榄枝”。对此，苏恩健表示：“我未来将从事人工智能方向的职业。”
广(guang)东技工院校(xiao)实现(xian)“弯(wan)道超车”
事实上，“抢(qiang)手”的不仅仅是苏恩健。就业“火爆”的背后(hou)是广(guang)东技能人才(cai)培养(yang)的硬(ying)实力。
对于数字化带来的“新一轮产业革命”，广(guang)东技工院校(xiao)凭借创(chuang)新的思路“弯(wan)道超车”。深技师党委书记罗德超认为，技工院校(xiao)不仅仅要以数字技能赋能技能人才(cai)，同时(shi)在专业调整上也要体现(xian)新质生产力的发展(zhan)方向。
“面对包括计算、大数据、人工智能、物联网等在内的新一代信息技术(shu)产业群，我们将专业群建在产业群上。”深技师信息与通信学院副院长苏翔(xiang)宇表示，“技校(xiao)生的优(you)势在于动手能力强，负责云计算领域的‘打地基’工作，所以在云计算运维、安全维护等岗(gang)位具有很强的适配性(xing)。”
对此，亚马逊云科技高教科研总(zong)监刘东屏深表认同：“技校(xiao)生通过(guo)系统学习，熟悉(xi)实操流程，会以更(geng)好的成绩通过(guo)技能水平测试，取得相关行(xing)业认证，获得入职大企业的‘敲门砖’”。刘东屏表示，在编(bian)程开发相关岗(gang)位技校(xiao)生的适配程度高，也可以拿(na)到高薪。
打破技能人才(cai)发展(zhan)天花板
长久以来，职业学校(xiao)毕(bi)业生在社(she)会地位、经济收入、职业声望、职业发展(zhan)等方面，与普通高校(xiao)毕(bi)业生存在明显差异。与之相对的，是技能人才(cai)在各(ge)类新技术(shu)、新赛道上不断取得好成绩。
“天花板”太低，是培养(yang)新时(shi)期高技能人才(cai)的瓶颈所在。7月1日起，作为全国(guo)首部关于技能人才(cai)发展(zhan)的地方性(xing)法规，《广(guang)东省技能人才(cai)发展(zhan)条(tiao)例》（以下简(jian)称《条(tiao)例》）正式实行(xing)。《条(tiao)例》从技能人才(cai)培养(yang)的“痛(tong)点”出发，破解了技能人才(cai)发展(zhan)的各(ge)种瓶颈。为广(guang)东发展(zhan)新质生产力、高质量推进制造强省建设提供有力法治保障。通过(guo)立法来突出技能人才(cai)的“C位”，落(luo)实技能人才(cai)发展(zhan)的保障与激励机制。
立法只是第一步，真正的关键在于如何(he)将这些法规落(luo)到实处(chu)，让技能人才(cai)真正受益。作为技能人才(cai)需求大省、技能人才(cai)培养(yang)大省，广(guang)东在多个方面开展(zhan)了探(tan)索(suo)与尝试：
广(guang)东实施制造业当家技能人才(cai)支撑(cheng)工程，实施高技能领军人才(cai)培育(yu)计划(hua)，实施制造业技能根基行(xing)动计划(hua)。鼓励各(ge)地探(tan)索(suo)打造技能型企业，打通“职工增技、企业增效、职工增收”共富链条(tiao)等等。
与此同时(shi)，广(guang)东还提出技工教育(yu)与制造业共同成长工程。从2024年秋季开始，推动全省技师学院开展(zhan)学制技师培养(yang)，加快培养(yang)高素质复合型技术(shu)技能人才(cai)。2024年至2027年，共培养(yang)1000名全日制学制技师。
