“莫扎特很难弹，很多人弹得很平稳，容易(yi)让人睡着。还是得稍(shao)微把精神头(tou)儿弹出来(lai)，要弹出那种灵动性。”舞台上，郎朗(lang)的表(biao)情随(sui)着琴童的演(yan)奏不断变化，“你的右手就(jiu)是一只猴子，要把那种俏皮劲儿弹出来(lai)。”讲到此处，郎朗(lang)的两只手勾在胸前，模(mo)仿猴子的样子向前挠(nao)了起(qi)来(lai)，引发了观众会心的微笑。经(jing)他指点后(hou)，原本弹得中规中矩的莫扎特《C大调第(di)16号钢琴奏鸣曲》有了更多灵动的起(qi)伏。
7月10日下午，钢琴家郎朗(lang)在北京台湖舞美艺术中心再(zai)次开授大师课。一个小时(shi)的大师课上，郎朗(lang)对现场四位琴童的演(yan)奏问(wen)题或学(xue)习钢琴过(guo)程中所遇(yu)到的经(jing)常性问(wen)题加以引申并展开讲解。无论是登台演(yan)奏的学(xue)生(sheng)，还是台下观摩的观众，都从中获益匪(fei)浅(qian)。生(sheng)动形象(xiang)、风(feng)趣幽(you)默的授课风(feng)格，充分展现了这位国际钢琴家的激情与魅力(li)。
简短的致意过(guo)后(hou)，郎朗(lang)大师课随(sui)即开讲。首先上台演(yan)奏的是许梓嫣，她带来(lai)一首贝多芬的《c小调钢琴奏鸣曲“悲怆 ”》 第(di)一乐章。乐曲弹罢，郎朗(lang)很快便发现了问(wen)题，“这首曲子你要有意识(shi)地去把渐强(qiang)做好，你弹得太快了，没(mei)有紧度(du)。”郎朗(lang)边说边坐到了钢琴旁示范(fan)，“你看这里，你弹得太短了，谱面上虽然没(mei)有写(xie)，但你要把渐强(qiang)弹出来(lai)。”郎朗(lang)一边示范(fan)，一边进一步解释，“贝多芬一定(ding)要弹得精准，要弹出那种深刻的感觉和紧张度(du)。”紧接着，他让许梓嫣重新弹一遍，并在旁边一点点纠正，“渐强(qiang)，左(zuo)手要跟上，这里，要有非常危险的感觉。”讲到激动之处，只见郎朗(lang)眼睛圆睁，双手用(yong)力(li)，试图让琴童明白(bai)作(zuo)品背后(hou)的感觉。经(jing)过(guo)了20分钟的指导，这首原本被弹得平平淡淡的作(zuo)品呈现出更加深沉的韵味。
接下来(lai)，邵悠然、周泓(hong)羽依(yi)次上场展示，两位同为9岁的孩子分别呈现了肖邦的《升c小调夜曲》和莫扎特《C大调第(di)16号钢琴奏鸣曲》，郎朗(lang)再(zai)次用(yong)丰富(fu)的语言(yan)和表(biao)情启发琴童们展现出这些经(jing)典作(zuo)品的内涵。“你的左(zuo)手弹得太响了，这样右手很难发挥出来(lai)，多一些渐强(qiang)渐弱才(cai)有诗情画意的感觉。” 郎朗(lang)一针见血地指出了邵悠然的问(wen)题。为了让她更能(neng)理解这首作(zuo)品的内涵，郎朗(lang)换(huan)了一种表(biao)述方式，不断启发她打开想象(xiang)力(li)，“你看，这里，就(jiu)像(xiang)晚上看星星那样，闪闪的感觉，一定(ding)要弹出来(lai)。”“这里快睡着了，但突然很任性，不想睡，这首曲子一定(ding)要有很多想象(xiang)力(li)才(cai)行。”“你现在没(mei)有水里游泳的感觉，你还在游泳池旁边溜达(da)。”“渐强(qiang)手腕要往下压(ya)，不能(neng)支棱起(qi)来(lai)像(xiang)蚊子一样。” “要大胆地去想象(xiang)，不要被约束住。”郎朗(lang)金句频出，富(fu)有感染力(li)的语言(yan)再(zai)加上丰富(fu)的肢体动作(zuo)，令在场观众发出了阵阵的微笑。经(jing)他点拨，两位琴童对作(zuo)品的诠释有了显著的变化。
最后(hou)一位上场的是郎朗(lang)的老朋友、青(qing)年盲人钢琴家刘(liu)浩，“这是我的一个小老弟，我们认(ren)识(shi)十几年了，他刚认(ren)识(shi)我那会儿才(cai)六岁。”刘(liu)浩还没(mei)上台，郎朗(lang)就(jiu)亲切地介绍起(qi)了这位老朋友。在工作(zuo)人员的搀扶下，刘(liu)浩缓缓走上了舞台，为大家演(yan)奏了一曲德彪西(xi)的《月光》。“他虽然看不见，但是他的触键非常走心，非常打动人。”刘(liu)浩演(yan)奏完毕，郎朗(lang)点评说。德彪西(xi)是印象(xiang)派代表(biao)人物，因此，郎朗(lang)给了刘(liu)浩一些建议，“我有一个小小的建议，节奏上面可(ke)以有一点点的留白(bai)。”郎朗(lang)进一步解释说，“法国人很爱玩儿感觉，研究法国作(zuo)品的时(shi)候要稍(shao)微留点空间。”在郎朗(lang)的点拨下，这部作(zuo)品的意境有了更好的呈现，赢得了在场观众热烈的掌声。
2021年8月，郎朗(lang)工作(zuo)室正式落户台湖舞美艺术中心，此后(hou)每年，即便再(zai)忙，这位国际钢琴明星都要回来(lai)看看。此次大师课，郎朗(lang)从基本的旋律、节奏、结(jie)构，到乐句的处理、情感的表(biao)达(da)以及乐曲的艺术处理等方面，分享自己(ji)的演(yan)奏技巧(qiao)，赢得了在场观众的热烈掌声。观众席中也有许多学(xue)琴的孩子，他们通过(guo)聆听别人的演(yan)奏和上课，激发更多体会、取得更多收获。陪同的家长也从中获得启发，对今后(hou)如何高效(xiao)率地辅导练琴有了更多的思考。
当晚，钢琴家郎朗(lang)首度(du)亮相北京艺术中心，先后(hou)奏响了福雷(lei)《帕凡舞曲》、舒曼《克莱斯勒偶记(ji)》、肖邦《玛祖卡》《升F小调波兰舞曲》等浪(lang)漫主义经(jing)典佳作(zuo)，以一套颇具幻(huan)想浪(lang)漫的曲目为仲夏的北京再(zai)添一份诗意。
文/北京青(qing)年报记(ji)者 田婉婷
摄影/北京青(qing)年报记(ji)者 李娜
编辑/崔巍(wei)