近(jin)日，汤素兰(lan)长篇小说《绣虎少年》研讨(tao)会在北京中国现代(dai)文学馆举(ju)行。
红网时刻新闻6月20日讯（记者 蔡娟 通讯员 向楚婧）近(jin)日，汤素兰(lan)长篇小说《绣虎少年》研讨(tao)会在北京中国现代(dai)文学馆举(ju)行。研讨(tao)会由中国作家协会儿童(tong)文学委员会、湖(hu)南(nan)出(chu)版集团、湖(hu)南(nan)省作协联合(he)主办，湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社承办，汇集众多儿童(tong)文学界、出(chu)版界的权威专家，共(gong)同探(tan)讨(tao)这部以湘(xiang)绣为背景、展(zhan)现少年成长与救赎的感人(ren)作品(pin)。
《绣虎少年》是汤素兰(lan)今年的重磅新作，由湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社出(chu)版。该书是中国首部以国家级非物质文化(hua)遗产“湘(xiang)绣”为书写题材的儿童(tong)小说。这是一个有关湘(xiang)绣传承和少年救赎的故事，讲(jiang)述了一位身(shen)患残疾(ji)的少年梓屹，在家人(ren)、朋友和老(lao)师的帮助下，通过湘(xiang)绣找(zhao)到(dao)人(ren)生意义，最终实现自我(wo)价值(zhi)的故事。书中不仅(jin)描绘了湘(xiang)绣的精湛(zhan)技艺(yi)和独特魅(mei)力，更通过梓屹的成长经历，传递出(chu)自尊自强(qiang)、坚(jian)韧不拔的精神力量。
研讨(tao)会上，湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社社长刘星保(bao)代(dai)表出(chu)版方对(dui)《绣虎少年》作出(chu)版说明，重点介绍(shao)了《绣虎少年》的出(chu)版缘起和出(chu)版价值(zhi)。他指出(chu)，主题性有余，文学性不足，儿童(tong)本位缺(que)失，是主题出(chu)版创作的痛(tong)点和难(nan)点。湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社与汤素兰(lan)老(lao)师合(he)作，以小切口体现大主题，从儿童(tong)本位出(chu)发，策划(hua)推出(chu)《绣虎少年》。全书以湘(xiang)绣传承串联始终，既有浓郁的湖(hu)湘(xiang)地方特色趣味，也有贴近(jin)少年儿童(tong)心理(li)的细节打磨，更有高屋建瓴的历史(shi)文化(hua)视角，饱含温情地讲(jiang)述了残障少年梓屹独立、自尊、自强(qiang)，在缺(que)憾中追寻梦想，在平凡中创造不平凡的感人(ren)成长故事。可以说这是一部以传统湖(hu)湘(xiang)文化(hua)打底，富含历史(shi)底蕴和当下现实思考的不可多得的优秀长篇小说。刘星保(bao)强(qiang)调，该书的出(chu)版，体现了湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社在主题出(chu)版创作上的深度思考，是对(dui)中华优秀传统文化(hua)、湖(hu)湘(xiang)文化(hua)及少年成长的深情致敬。
湖(hu)南(nan)省委宣(xuan)传部部务会成员、省政府新闻办副主任黄海表示，《绣虎少年》作为一部具有温度、厚度和深度的少儿文学作品(pin)，不仅(jin)关注残疾(ji)少年的成长故事，也深刻探(tan)讨(tao)了留守儿童(tong)、文化(hua)传承等社会议题。该书以湘(xiang)绣传承为背景，展(zhan)现了厚重的湖(hu)湘(xiang)文化(hua)和时代(dai)变(bian)迁，体现了对(dui)特殊群体的关心与尊重，以及对(dui)美好生活的向往。他呼吁社会更多关注和支持少年儿童(tong)的健康成长，并期待汤素兰(lan)老(lao)师继续创作更多优秀作品(pin)。
中国图书评论学会会长郭义强(qiang)高度评价《绣虎少年》在关注残疾(ji)少年成长、引导社会正确对(dui)待残疾(ji)人(ren)方面的深刻意义。他表示，该书不仅(jin)展(zhan)现了残疾(ji)少年面对(dui)困境(jing)的坚(jian)韧与自立，还巧妙融入了湘(xiang)绣文化(hua)传承和抗日历史(shi)背景，使作品(pin)内容丰富而厚重。他期待这本书能(neng)够发行推广得更好，并在听取专家意见后进一步完善，为中国儿童(tong)文学贡(gong)献佳(jia)作。
中国出(chu)版协会理(li)事长邬书林对(dui)《绣虎少年》作出(chu)高度评价。他表示，这部作品(pin)通过生动的叙述和丰富的细节，将个人(ren)命运、家庭幸福(fu)、社会进步与非物质文化(hua)遗产湘(xiang)绣的传承紧(jin)密结(jie)合(he)，展(zhan)示了残疾(ji)少年在改革开放(fang)背景下通过社会关怀实现自我(wo)成长的感人(ren)故事。邬书林强(qiang)调，少儿出(chu)版尤其是原创儿童(tong)文学蓬勃发展(zhan)，通过作品(pin)反映社会变(bian)迁，弘扬社会主义核(he)心价值(zhi)观，是时代(dai)与文学工作者的共(gong)同责任。《绣虎少年》正是这样的佳(jia)作，以其生动故事促进核(he)心价值(zhi)观的普及。
中国作家协会党组成员、副主席(xi)，中国现代(dai)文学馆馆长李敬泽认为，《绣虎少年》是一部具有深刻意义的儿童(tong)文学作品(pin)。他指出(chu)《绣虎少年》以其独特的主题和生动的故事，成功(gong)地将非物质文化(hua)遗产湘(xiang)绣融入少年成长的历程中，展(zhan)现了生活的真实与美好。李敬泽先生强(qiang)调，《绣虎少年》不仅(jin)是一本好书，更是一本充满趣味性的佳(jia)作。他热切期望这部作品(pin)能(neng)够精益求精和全面推广，让更多的少年儿童(tong)有机会读到(dao)这部杰作，感受其独特的魅(mei)力，从而深深地喜欢上它。
中国作协主席(xi)团委员、创研部主任何向阳认为，这部作品(pin)不仅(jin)展(zhan)现了乳虎啸谷、百兽震惶的磅礴气(qi)势，还蕴含着心有猛虎细嗅蔷薇的魅(mei)力。他高度赞扬湖(hu)南(nan)少年儿童(tong)出(chu)版社推出(chu)的这部文图并茂、印制精良的儿童(tong)文学作品(pin)，认为其是一部兼具成长和文化(hua)传承双重主题的小说。
中国出(chu)版工作者协会原副主席(xi)、资(zi)深出(chu)版人(ren)海飞对(dui)《绣虎少年》一书给予了高度评价。他表示，该书的出(chu)版彰显了汤素兰(lan)和湖(hu)南(nan)少儿出(chu)版社在儿童(tong)文学界的独特地位。他指出(chu)，《绣虎少年》以其丰富的文学性、深刻的社会关怀和对(dui)中华优秀传统文化(hua)的传承，成为一部值(zhi)得一读的作品(pin)。
研讨(tao)会全体与会专家合(he)影。
南(nan)京师范大学教授谈凤霞在评价《绣虎少年》一书时表示，汤素兰(lan)的创作不断突破自我(wo)，从童(tong)话到(dao)现实主义小说均有佳(jia)作，而《绣虎少年》更是一部具有乡土色彩和文化(hua)底蕴的成长小说。作品(pin)通过湘(xiang)绣这一传统手艺(yi)，巧妙地将文化(hua)、情感和成长融为一体，讲(jiang)述了残障少年梓屹的成长历程，展(zhan)现了他如何面对(dui)生活和心理(li)障碍，最终找(zhao)到(dao)自我(wo)定位和发展(zhan)道路的故事。
中国作协主席(xi)团委员、中国报告文学学会常(chang)务副会长兼秘书长梁鸿鹰高度赞扬了儿童(tong)文学作家汤素兰(lan)的新作。他认为，这部作品(pin)不仅(jin)展(zhan)现了儿童(tong)文学独特的情感熏陶力量，还巧妙融合(he)了汤素兰(lan)的创作特色——动物元素的运用，尤其是对(dui)虎的性格塑造，赋予了作品(pin)深厚的文化(hua)内涵。梁鸿鹰特别指出(chu)，汤素兰(lan)将童(tong)话创作能(neng)力融入现实小说题材写作，展(zhan)现出(chu)丰富的想象(xiang)力，使作品(pin)充满童(tong)趣和想象(xiang)力。
《儿童(tong)文学》原主编、评论家徐德霞认为，《绣虎少年》一书内容丰富、思想深刻。小说不仅(jin)展(zhan)现了少年的外在成长，更深刻挖掘了其内在的成长变(bian)化(hua)，体现了当代(dai)社会核(he)心价值(zhi)观。
北京师范大学教授张国龙指出(chu)，《绣虎少年》的三个显著特点：一是作品(pin)以平和的调性，从日常(chang)小处切入，巧妙涵盖弱势群体、乡村、留守儿童(tong)、抗战及非遗等宏大主题，展(zhan)现出(chu)作家对(dui)细节处理(li)的精准把握和深厚的生活感悟；二是作品(pin)深刻描绘了亲(qin)情大爱，尤其是对(dui)一个残疾(ji)孩子给家庭带(dai)来的挑战与爱的接纳的描绘，触动人(ren)心，令健全家庭深刻反思；三是作品(pin)充分展(zhan)现了作家对(dui)乡村生活的深刻理(li)解和生动描绘，方言的运用和农事活动的细节刻画，使作品(pin)具有极强(qiang)的代(dai)入感和亲(qin)切感。
中国寓言文学研究会会长孙建江认为，《绣虎少年》这部作品(pin)巧妙地将残障少年与湘(xiang)绣文化(hua)相结(jie)合(he)，不仅(jin)展(zhan)现了一个立体饱满、充满情感与内心挣扎的少年形象(xiang)，更深刻揭示了湘(xiang)绣文化(hua)的当代(dai)传承与历史(shi)变(bian)迁。他指出(chu)，作品(pin)在处理(li)残障少年与湘(xiang)绣两大主题时，展(zhan)现了作家高超的艺(yi)术统和与把控能(neng)力，使得作品(pin)既真实又富有艺(yi)术感染力。这部作品(pin)超越(yue)了简单的同情与关爱，深入挖掘了时代(dai)与人(ren)生的深刻内涵，成为了一部既感人(ren)又富有深度的佳(jia)作。
鲁迅文学院副院长李东华在《绣虎少年》一书评价中称，汤素兰(lan)如同掌(zhang)握了一枚魔法绣花针，以文字为丝线，绣出(chu)了湘(xiang)绣的斑斓今生与未来，同时展(zhan)现了一个残疾(ji)少年与命运抗争的别样人(ren)生。汤素兰(lan)凭借其深厚的创作积(ji)淀(dian)和独特的艺(yi)术追求，将民间故事、湘(xiang)绣手艺(yi)和乡土生活融入作品(pin)，创作出(chu)与当代(dai)人(ren)尤其是孩子们共(gong)情共(gong)鸣(ming)的佳(jia)作。
《文艺(yi)报》副总编辑刘颋(ting)称《绣虎少年》不仅(jin)成功(gong)地将湘(xiang)绣这一非物质文化(hua)遗产与少年成长相结(jie)合(he)，更展(zhan)现了厚重的历史(shi)底蕴、生动的生活细节和深刻的成长主题。作品(pin)通过湘(xiang)绣的发展(zhan)脉络、湖(hu)南(nan)抗战史(shi)及王家大屋的家族史(shi)，构建了一个宏大的历史(shi)时空，同时捕(bu)捉了人(ren)物言行的细节，展(zhan)现了乡土文明中人(ren)物的品(pin)格和风骨。她称赞这部作品(pin)大气(qi)磅礴，具有极高的写作难(nan)度和艺(yi)术价值(zhi)，是汤素兰(lan)文学创作的新高峰。
北京师范大学教授、图画书创作中心主任陈晖对(dui)汤素兰(lan)的新作给予了高度评价。她表示，该书不仅(jin)是关于湘(xiang)绣的文学作品(pin)，更是一部融合(he)了乡土情感、家国情怀、个人(ren)成长与时代(dai)变(bian)迁的深刻之作。作品(pin)结(jie)构细密厚重，如同湘(xiang)绣的针法，展(zhan)现了多维度的主题。特别值(zhi)得一提的是，书中对(dui)于时代(dai)背景的刻画，让读者能(neng)够深刻感受到(dao)残疾(ji)人(ren)及湘(xiang)绣艺(yi)术在特定历史(shi)时期所面临的挑战与成长。
太原师范学院教授崔昕平认为，这部作品(pin)深耕于中华传统文化(hua)，并成功(gong)地将小说介入生活与现实，实现了儿童(tong)关怀、人(ren)文关怀和文化(hua)关怀的交融。作品(pin)中以卷轴式生活流书写，全景式展(zhan)现中华民族传统文化(hua)，包括家谱文化(hua)、游戏文化(hua)、年俗文化(hua)等，通过湘(xiang)绣技艺(yi)贯穿全篇，呈现出(chu)活态文化(hua)的魅(mei)力。
中国作协创研部副主任纳杨回顾了汤素兰(lan)老(lao)师的《阿莲》和《奔向绿心》等作品(pin)，并称赞其小说质量上乘。她指出(chu)《绣虎少年》中的两条线索——关于残疾(ji)少年梓屹的成长与奶奶的故事线交织，使得作品(pin)富有深度。
中央广播电视总台主持人(ren)李潘指出(chu)，《绣虎少年》这部小说以壮阔的中国历史(shi)文化(hua)为背景，讲(jiang)述了残疾(ji)少年梓屹的成长故事，同时探(tan)讨(tao)了儿童(tong)小说复杂性和丰富性的可能(neng)性。《绣虎少年》一书通过多重视角、倒叙与插叙结(jie)合(he)，细腻地描绘了近(jin)百年来中国社会的变(bian)迁和三代(dai)人(ren)的命运，以及国家级非物质文化(hua)遗产湘(xiang)绣的传承与创新。其丰富的人(ren)物设定、宏大的时空跨度、双线交错的主题，均展(zhan)示了作者卓越(yue)的叙事技巧和深厚的笔力。李潘还特别赞赏了小说语言的简洁清(qing)晰、叙述的从容不迫，以及细腻的心理(li)描写和生动的生活细节，为读者提供了强(qiang)烈的代(dai)入感和成长的力量。
湖(hu)南(nan)师范大学文学院教授、中国当代(dai)写作与中外儿童(tong)文学研究中心副主任李红叶(ye)认为，《绣虎少年》这部作品(pin)不仅(jin)真实展(zhan)现了生活，更深刻理(li)解了童(tong)年生命状态，并出(chu)色地运用了小说叙事艺(yi)术，体现了儿童(tong)文学作家的责任感和使命感。李红叶(ye)指出(chu)，小说中的残障少年梓屹形象(xiang)超越(yue)了简单的残障题材，通过他的成长故事传达了对(dui)弱者深层的关爱和对(dui)自由、整全生命的追求。梓屹的成长之路，既是个体成人(ren)的过程，也是生命绽放(fang)的历程，为今天的孩子提供了宝贵的启(qi)示。她强(qiang)调，这部作品(pin)教育学意义同样丰富，通过梓屹的成长历程，展(zhan)现了倾听内心声音、坚(jian)持热爱、与生活建立深度连接的重要性，以及对(dui)传统文化(hua)和民族文化(hua)的传承与发扬。
中国海洋(yang)大学教授、行远(yuan)书院院长、国际儿童(tong)文学研究中心主任朱自强(qiang)主持研讨(tao)会，并对(dui)汤素兰(lan)的创作精神及作品(pin)《绣虎少年》给予了高度评价。他提到(dao)，汤素兰(lan)四十年创作生涯中仅(jin)举(ju)办两次作品(pin)研讨(tao)会，凸显其全身(shen)心投入艺(yi)术创作的专注与执着。朱自强(qiang)认为，文学批评中的“症候”正是作品(pin)艺(yi)术生命力的体现，而《绣虎少年》正是这样一部具有双重突破意义的作品(pin)，不仅(jin)在思想和艺(yi)术上有所创新，更展(zhan)现了汤素兰(lan)举(ju)重若轻(qing)的艺(yi)术表现力。这部作品(pin)也是汤素兰(lan)文体转型的代(dai)表作，由本色出(chu)演的《阿莲》到(dao)性格出(chu)演的《绣虎少年》，显示了她驾驭不同题材的能(neng)力与智(zhi)慧(hui)。
《绣虎少年》作者汤素兰(lan)表达了对(dui)与会领导和专家们深切感谢，并回顾了自己四十年的创作生涯。她强(qiang)调，为孩子写作是她职业生涯中最坚(jian)定的选择，深感肩负(fu)责任之重大。她认为，儿童(tong)文学作家的核(he)心职责是关注社会与人(ren)生，特别是少年的成长，以传递真善美的价值(zhi)观。
在最新作品(pin)《绣虎少年》中，汤素兰(lan)创新性地将中国非物质文化(hua)遗产湘(xiang)绣与残疾(ji)少年的成长经历相结(jie)合(he)，通过细腻的笔触展(zhan)现了中华文化(hua)的博大精深和民间生活的生动面貌。她坚(jian)信，贴近(jin)生活的写作能(neng)够发现并传承生生不息的中国文化(hua)，为少年儿童(tong)的成长提供精神滋养。汤素兰(lan)对(dui)大家的鼓励与批评表示衷心感谢，并表示将以此为契机，继续努力创作出(chu)更多优秀的儿童(tong)文学作品(pin)，为孩子们的成长贡(gong)献自己的力量。