近日，汤素兰长篇小说《绣虎少年》研讨会在北京中国现代文学馆举(ju)行(xing)。
红网时(shi)刻新闻6月20日讯（记者 蔡娟 通讯员 向楚婧）近日，汤素兰长篇小说《绣虎少年》研讨会在北京中国现代文学馆举(ju)行(xing)。研讨会由中国作家协会儿童(tong)文学委员会、湖南出版集团、湖南省作协联合主办，湖南少年儿童(tong)出版社承办，汇集众多儿童(tong)文学界、出版界的权威专家，共同探讨这(zhe)部以湘绣为背景、展现少年成长与(yu)救赎的感人作品。
《绣虎少年》是(shi)汤素兰今年的重磅新作，由湖南少年儿童(tong)出版社出版。该书(shu)是(shi)中国首部以国家级非物(wu)质文化遗产“湘绣”为书(shu)写题材的儿童(tong)小说。这(zhe)是(shi)一个有关湘绣传承和少年救赎的故事，讲述了一位(wei)身患(huan)残疾的少年梓(zi)屹，在家人、朋友和老师的帮助下，通过湘绣找到人生(sheng)意义，最终实现自我价值的故事。书(shu)中不仅描绘了湘绣的精湛技(ji)艺和独特魅力，更通过梓(zi)屹的成长经历，传递出自尊自强、坚韧不拔的精神(shen)力量。
研讨会上，湖南少年儿童(tong)出版社社长刘星保代表出版方对《绣虎少年》作出版说明，重点介绍了《绣虎少年》的出版缘起和出版价值。他指出，主题性有余，文学性不足(zu)，儿童(tong)本位(wei)缺失，是(shi)主题出版创作的痛点和难(nan)点。湖南少年儿童(tong)出版社与(yu)汤素兰老师合作，以小切口体现大主题，从儿童(tong)本位(wei)出发(fa)，策划推出《绣虎少年》。全书(shu)以湘绣传承串联始终，既有浓郁的湖湘地方特色趣味，也有贴近少年儿童(tong)心理的细节(jie)打(da)磨，更有高屋建瓴的历史文化视角，饱含温情地讲述了残障少年梓(zi)屹独立、自尊、自强，在缺憾中追(zhui)寻梦想，在平凡中创造不平凡的感人成长故事。可以说这(zhe)是(shi)一部以传统湖湘文化打(da)底，富含历史底蕴和当下现实思考的不可多得的优秀长篇小说。刘星保强调，该书(shu)的出版，体现了湖南少年儿童(tong)出版社在主题出版创作上的深(shen)度思考，是(shi)对中华优秀传统文化、湖湘文化及少年成长的深(shen)情致敬。
湖南省委宣传部部务会成员、省政府新闻办副主任黄海(hai)表示，《绣虎少年》作为一部具有温度、厚度和深(shen)度的少儿文学作品，不仅关注残疾少年的成长故事，也深(shen)刻探讨了留守儿童(tong)、文化传承等社会议题。该书(shu)以湘绣传承为背景，展现了厚重的湖湘文化和时(shi)代变迁，体现了对特殊群体的关心与(yu)尊重，以及对美好生(sheng)活的向往。他呼吁社会更多关注和支(zhi)持少年儿童(tong)的健康成长，并(bing)期待汤素兰老师继续(xu)创作更多优秀作品。
中国图书(shu)评论学会会长郭义强高度评价《绣虎少年》在关注残疾少年成长、引导社会正确对待残疾人方面的深(shen)刻意义。他表示，该书(shu)不仅展现了残疾少年面对困境的坚韧与(yu)自立，还巧妙融入(ru)了湘绣文化传承和抗日历史背景，使作品内容(rong)丰富而厚重。他期待这(zhe)本书(shu)能够发(fa)行(xing)推广得更好，并(bing)在听取专家意见后进一步完善，为中国儿童(tong)文学贡献佳作。
中国出版协会理事长邬书(shu)林对《绣虎少年》作出高度评价。他表示，这(zhe)部作品通过生(sheng)动的叙述和丰富的细节(jie)，将个人命运、家庭幸福、社会进步与(yu)非物(wu)质文化遗产湘绣的传承紧密结合，展示了残疾少年在改革(ge)开放背景下通过社会关怀实现自我成长的感人故事。邬书(shu)林强调，少儿出版尤其是(shi)原创儿童(tong)文学蓬勃(bo)发(fa)展，通过作品反映社会变迁，弘扬社会主义核心价值观，是(shi)时(shi)代与(yu)文学工作者的共同责任。《绣虎少年》正是(shi)这(zhe)样的佳作，以其生(sheng)动故事促进核心价值观的普及。
中国作家协会党组成员、副主席，中国现代文学馆馆长李敬泽认为，《绣虎少年》是(shi)一部具有深(shen)刻意义的儿童(tong)文学作品。他指出《绣虎少年》以其独特的主题和生(sheng)动的故事，成功地将非物(wu)质文化遗产湘绣融入(ru)少年成长的历程中，展现了生(sheng)活的真实与(yu)美好。李敬泽先生(sheng)强调，《绣虎少年》不仅是(shi)一本好书(shu)，更是(shi)一本充满趣味性的佳作。他热切期望这(zhe)部作品能够精益求精和全面推广，让更多的少年儿童(tong)有机(ji)会读(du)到这(zhe)部杰作，感受其独特的魅力，从而深(shen)深(shen)地喜欢上它(ta)。
中国作协主席团委员、创研部主任何向阳认为，这(zhe)部作品不仅展现了乳虎啸谷、百兽震惶的磅礴气势，还蕴含着心有猛(meng)虎细嗅蔷薇的魅力。他高度赞扬湖南少年儿童(tong)出版社推出的这(zhe)部文图并(bing)茂(mao)、印制精良的儿童(tong)文学作品，认为其是(shi)一部兼具成长和文化传承双重主题的小说。
中国出版工作者协会原副主席、资深(shen)出版人海(hai)飞对《绣虎少年》一书(shu)给予了高度评价。他表示，该书(shu)的出版彰(zhang)显了汤素兰和湖南少儿出版社在儿童(tong)文学界的独特地位(wei)。他指出，《绣虎少年》以其丰富的文学性、深(shen)刻的社会关怀和对中华优秀传统文化的传承，成为一部值得一读(du)的作品。
研讨会全体与(yu)会专家合影。
南京师范(fan)大学教(jiao)授谈凤(feng)霞在评价《绣虎少年》一书(shu)时(shi)表示，汤素兰的创作不断突破自我，从童(tong)话到现实主义小说均(jun)有佳作，而《绣虎少年》更是(shi)一部具有乡土色彩和文化底蕴的成长小说。作品通过湘绣这(zhe)一传统手艺，巧妙地将文化、情感和成长融为一体，讲述了残障少年梓(zi)屹的成长历程，展现了他如何面对生(sheng)活和心理障碍，最终找到自我定位(wei)和发(fa)展道路的故事。
中国作协主席团委员、中国报告文学学会常务副会长兼秘书(shu)长梁鸿鹰高度赞扬了儿童(tong)文学作家汤素兰的新作。他认为，这(zhe)部作品不仅展现了儿童(tong)文学独特的情感熏陶力量，还巧妙融合了汤素兰的创作特色——动物(wu)元素的运用，尤其是(shi)对虎的性格塑造，赋予了作品深(shen)厚的文化内涵。梁鸿鹰特别指出，汤素兰将童(tong)话创作能力融入(ru)现实小说题材写作，展现出丰富的想象力，使作品充满童(tong)趣和想象力。
《儿童(tong)文学》原主编(bian)、评论家徐德霞认为，《绣虎少年》一书(shu)内容(rong)丰富、思想深(shen)刻。小说不仅展现了少年的外在成长，更深(shen)刻挖(wa)掘了其内在的成长变化，体现了当代社会核心价值观。
北京师范(fan)大学教(jiao)授张国龙指出，《绣虎少年》的三个显著特点：一是(shi)作品以平和的调性，从日常小处切入(ru)，巧妙涵盖(gai)弱势群体、乡村、留守儿童(tong)、抗战及非遗等宏(hong)大主题，展现出作家对细节(jie)处理的精准(zhun)把握和深(shen)厚的生(sheng)活感悟；二是(shi)作品深(shen)刻描绘了亲情大爱，尤其是(shi)对一个残疾孩子(zi)给家庭带来的挑战与(yu)爱的接(jie)纳(na)的描绘，触动人心，令健全家庭深(shen)刻反思；三是(shi)作品充分展现了作家对乡村生(sheng)活的深(shen)刻理解和生(sheng)动描绘，方言的运用和农事活动的细节(jie)刻画，使作品具有极强的代入(ru)感和亲切感。
中国寓(yu)言文学研究会会长孙建江认为，《绣虎少年》这(zhe)部作品巧妙地将残障少年与(yu)湘绣文化相结合，不仅展现了一个立体饱满、充满情感与(yu)内心挣(zheng)扎的少年形象，更深(shen)刻揭示了湘绣文化的当代传承与(yu)历史变迁。他指出，作品在处理残障少年与(yu)湘绣两大主题时(shi)，展现了作家高超(chao)的艺术(shu)统和与(yu)把控(kong)能力，使得作品既真实又富有艺术(shu)感染力。这(zhe)部作品超(chao)越了简单的同情与(yu)关爱，深(shen)入(ru)挖(wa)掘了时(shi)代与(yu)人生(sheng)的深(shen)刻内涵，成为了一部既感人又富有深(shen)度的佳作。
鲁迅文学院副院长李东华在《绣虎少年》一书(shu)评价中称，汤素兰如同掌握了一枚魔法绣花针，以文字为丝(si)线，绣出了湘绣的斑斓(lan)今生(sheng)与(yu)未来，同时(shi)展现了一个残疾少年与(yu)命运抗争的别样人生(sheng)。汤素兰凭借其深(shen)厚的创作积淀(dian)和独特的艺术(shu)追(zhui)求，将民间(jian)故事、湘绣手艺和乡土生(sheng)活融入(ru)作品，创作出与(yu)当代人尤其是(shi)孩子(zi)们共情共鸣的佳作。
《文艺报》副总编(bian)辑刘颋称《绣虎少年》不仅成功地将湘绣这(zhe)一非物(wu)质文化遗产与(yu)少年成长相结合，更展现了厚重的历史底蕴、生(sheng)动的生(sheng)活细节(jie)和深(shen)刻的成长主题。作品通过湘绣的发(fa)展脉络、湖南抗战史及王(wang)家大屋的家族史，构建了一个宏(hong)大的历史时(shi)空，同时(shi)捕捉了人物(wu)言行(xing)的细节(jie)，展现了乡土文明中人物(wu)的品格和风(feng)骨。她称赞这(zhe)部作品大气磅礴，具有极高的写作难(nan)度和艺术(shu)价值，是(shi)汤素兰文学创作的新高峰。
北京师范(fan)大学教(jiao)授、图画书(shu)创作中心主任陈晖对汤素兰的新作给予了高度评价。她表示，该书(shu)不仅是(shi)关于湘绣的文学作品，更是(shi)一部融合了乡土情感、家国情怀、个人成长与(yu)时(shi)代变迁的深(shen)刻之作。作品结构细密厚重，如同湘绣的针法，展现了多维度的主题。特别值得一提的是(shi)，书(shu)中对于时(shi)代背景的刻画，让读(du)者能够深(shen)刻感受到残疾人及湘绣艺术(shu)在特定历史时(shi)期所面临的挑战与(yu)成长。
太(tai)原师范(fan)学院教(jiao)授崔(cui)昕(cuan)平认为，这(zhe)部作品深(shen)耕于中华传统文化，并(bing)成功地将小说介入(ru)生(sheng)活与(yu)现实，实现了儿童(tong)关怀、人文关怀和文化关怀的交融。作品中以卷(juan)轴式生(sheng)活流书(shu)写，全景式展现中华民族传统文化，包括家谱文化、游戏文化、年俗文化等，通过湘绣技(ji)艺贯穿全篇，呈现出活态文化的魅力。
中国作协创研部副主任纳(na)杨回顾(gu)了汤素兰老师的《阿莲(lian)》和《奔向绿心》等作品，并(bing)称赞其小说质量上乘。她指出《绣虎少年》中的两条线索(suo)——关于残疾少年梓(zi)屹的成长与(yu)奶(nai)奶(nai)的故事线交织，使得作品富有深(shen)度。
中央广播电视总台(tai)主持人李潘指出，《绣虎少年》这(zhe)部小说以壮(zhuang)阔的中国历史文化为背景，讲述了残疾少年梓(zi)屹的成长故事，同时(shi)探讨了儿童(tong)小说复杂性和丰富性的可能性。《绣虎少年》一书(shu)通过多重视角、倒叙与(yu)插叙结合，细腻地描绘了近百年来中国社会的变迁和三代人的命运，以及国家级非物(wu)质文化遗产湘绣的传承与(yu)创新。其丰富的人物(wu)设定、宏(hong)大的时(shi)空跨度、双线交错的主题，均(jun)展示了作者卓越的叙事技(ji)巧和深(shen)厚的笔力。李潘还特别赞赏了小说语言的简洁清晰、叙述的从容(rong)不迫，以及细腻的心理描写和生(sheng)动的生(sheng)活细节(jie)，为读(du)者提供了强烈的代入(ru)感和成长的力量。
湖南师范(fan)大学文学院教(jiao)授、中国当代写作与(yu)中外儿童(tong)文学研究中心副主任李红叶认为，《绣虎少年》这(zhe)部作品不仅真实展现了生(sheng)活，更深(shen)刻理解了童(tong)年生(sheng)命状态，并(bing)出色地运用了小说叙事艺术(shu)，体现了儿童(tong)文学作家的责任感和使命感。李红叶指出，小说中的残障少年梓(zi)屹形象超(chao)越了简单的残障题材，通过他的成长故事传达了对弱者深(shen)层(ceng)的关爱和对自由、整全生(sheng)命的追(zhui)求。梓(zi)屹的成长之路，既是(shi)个体成人的过程，也是(shi)生(sheng)命绽放的历程，为今天的孩子(zi)提供了宝贵的启示。她强调，这(zhe)部作品教(jiao)育学意义同样丰富，通过梓(zi)屹的成长历程，展现了倾听内心声音、坚持热爱、与(yu)生(sheng)活建立深(shen)度连接(jie)的重要性，以及对传统文化和民族文化的传承与(yu)发(fa)扬。
中国海(hai)洋大学教(jiao)授、行(xing)远(yuan)书(shu)院院长、国际(ji)儿童(tong)文学研究中心主任朱自强主持研讨会，并(bing)对汤素兰的创作精神(shen)及作品《绣虎少年》给予了高度评价。他提到，汤素兰四十年创作生(sheng)涯中仅举(ju)办两次作品研讨会，凸显其全身心投入(ru)艺术(shu)创作的专注与(yu)执着。朱自强认为，文学批评中的“症候(hou)”正是(shi)作品艺术(shu)生(sheng)命力的体现，而《绣虎少年》正是(shi)这(zhe)样一部具有双重突破意义的作品，不仅在思想和艺术(shu)上有所创新，更展现了汤素兰举(ju)重若轻的艺术(shu)表现力。这(zhe)部作品也是(shi)汤素兰文体转型(xing)的代表作，由本色出演的《阿莲(lian)》到性格出演的《绣虎少年》，显示了她驾驭不同题材的能力与(yu)智慧。
《绣虎少年》作者汤素兰表达了对与(yu)会领导和专家们深(shen)切感谢，并(bing)回顾(gu)了自己四十年的创作生(sheng)涯。她强调，为孩子(zi)写作是(shi)她职业(ye)生(sheng)涯中最坚定的选择，深(shen)感肩负责任之重大。她认为，儿童(tong)文学作家的核心职责是(shi)关注社会与(yu)人生(sheng)，特别是(shi)少年的成长，以传递真善美的价值观。
在最新作品《绣虎少年》中，汤素兰创新性地将中国非物(wu)质文化遗产湘绣与(yu)残疾少年的成长经历相结合，通过细腻的笔触展现了中华文化的博大精深(shen)和民间(jian)生(sheng)活的生(sheng)动面貌(mao)。她坚信(xin)，贴近生(sheng)活的写作能够发(fa)现并(bing)传承生(sheng)生(sheng)不息的中国文化，为少年儿童(tong)的成长提供精神(shen)滋养。汤素兰对大家的鼓励与(yu)批评表示衷心感谢，并(bing)表示将以此为契机(ji)，继续(xu)努(nu)力创作出更多优秀的儿童(tong)文学作品，为孩子(zi)们的成长贡献自己的力量。