家长当(dang)裁判，学生是(shi)运动员，手(shou)持巴黎奥运会(hui)圣火在巴黎传递的真实路线(xian)图，每闯一关都(dou)有崭新的奥运沉浸式体验。近日，在巴黎奥运会(hui)倒计时15天之际，南沙区铁英学校一年级的小学生们以一场奥运元(yuan)素满满的游戏化考核，让学生在愉(yu)悦中收获新知，检验过去一学期的学习成效。
蓄势待发的闯关小将。
奥运场景逼真体验
乐学闯关一开始(shi)，老师家长和学生分别变(bian)身为裁判员和运动员，举行了庄严的宣(xuan)誓仪(yi)式。学生们承诺为了学习的快乐和成长，将带着奥运精神，以智慧和努力参加此次期末闯关挑战，同时会(hui)尊重(zhong)裁判，尊重(zhong)伙伴，严守规则，勇敢挑战，超越自我，展现最(zui)佳风采！老师家长们承诺在这次期末闯关挑战活动中，将秉承奥运精神，以公平、公正、公开之心，遵守所有活动规则，尊重(zhong)运动员的付出，同时会(hui)用爱心与责任，公正无私(si)地评判，确保每位小运动员都(dou)能在挑战中感受快乐，在竞争中收获成长，让这次闯关挑战活动充满激情(qing)与精彩！
表演才艺准备参加奥运会(hui)闭幕式的小小志愿者。
据悉，为让学生们在校园里就能沉浸式体验奥运会(hui)，老师们在活动设计细(xi)节(jie)上可是(shi)下(xia)足了功夫(fu)。除了模拟宣(xuan)誓活动开场，学生们人手(shou)一张的闯关卡上的路线(xian)图就是(shi)巴黎奥运会(hui)的圣火在巴黎传递的真实路线(xian)图，每一关都(dou)和奥运息息相关，有运动员比赛场景，有工作人员工作场景，有志愿者服务场景等，对学生的闯关评价则采用金、银、铜牌贴纸的方式进行奖励。
学科融合(he)激发潜能
在本(ben)次游戏化考核活动中，老师们把语文、数学、体育、英语、道法、科学、心理、劳(lao)动、音乐、美(mei)术等各学科充分融合(he)，创设出十二道精彩关卡。在“奥运精神我来写”中，要求学生在画有运动项目的书签上书写奥运精神；在“金牌小勇士训练营”中，要求学生在精心布置的奥运文化墙前，通过参加“高飞梦想(xiang)投”“踩(cai)风射门秀(xiu)”“三(san)米三(san)项闪(shan)电冲”等项目展现体育技能和体育精神；在“数牌竞逐”中，要求学生现场口算奖牌榜背后的数学题；在“奥·数大(da)乐园”中，要求学生利用七巧板拼出奥运会(hui)各个项目的姿势动作；在“奥运清洁小卫士”中，要求学生思考奥运村里的不同物品经分类后应投放到(dao)哪种类型的垃圾(ji)桶。关关激发潜能，关关助(zhu)威(wei)奥运！
足球小将面对挑战信心十足。
家校共育护航成长
在精心设置的每一个闯关点，家长志愿者们全情(qing)投入，认真为同学们讲解闯关规则。当(dang)学生对闯关内(nei)容游刃有余时，家长们会(hui)及时夸奖；当(dang)学生对闯关挑战信心不足时，家长们会(hui)及时鼓励引导。整个活动过程中，家长始(shi)终保持高度的热(re)情(qing)和充足的耐心，活动结束后，家长们纷(fen)纷(fen)表示(shi)，对“双减”背景下(xia)孩子们的学习方式有了新的认识，对基于真实场景中孩子解决实际问题的能力锻炼表示(shi)高度肯定，对学校的教(jiao)育理念(nian)和育人模式非常认可，对家校共育创造(zao)孩子美(mei)好明(ming)天充满信心。
南沙铁英学校负责人强调，本(ben)次乐学闯关活动以“身心健康、快乐学习”为指导思想(xiang)，将奥运精神与学科知识相融合(he)，让学生在充满趣味和挑战的活动中，体验学习的乐趣，感受运动的魅力，培(pei)养积极向上、勇于挑战的精神。活动遵循儿(er)童认知规律和心理特点，以生动活泼的形式激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学、学中玩，为今(jin)后的学习和成长奠定坚实的基础，促进学生全面发展和综合(he)素质的提升。
采写：南都(dou)记者梁艳燕 通讯员萧巧游
摄影：通讯员罗乐恒