近日，汤素兰长篇小(xiao)说(shuo)《绣虎少年》研讨会在北京中国现代文学馆举行(xing)。
红(hong)网时刻新闻(wen)6月(yue)20日讯（记者 蔡娟 通讯员 向楚婧）近日，汤素兰长篇小(xiao)说(shuo)《绣虎少年》研讨会在北京中国现代文学馆举行(xing)。研讨会由中国作家(jia)协会儿童文学委(wei)员会、湖南出版集团、湖南省作协联合主办，湖南少年儿童出版社承办，汇集众多儿童文学界、出版界的权威专家(jia)，共(gong)同(tong)探讨这部以湘(xiang)绣为背(bei)景、展现少年成长与救赎的感人作品。
《绣虎少年》是汤素兰今年的重磅新作，由湖南少年儿童出版社出版。该书是中国首部以国家(jia)级非物质文化遗产“湘(xiang)绣”为书写题材的儿童小(xiao)说(shuo)。这是一个有(you)关湘(xiang)绣传承和(he)少年救赎的故事，讲述了一位身患残(can)疾的少年梓屹，在家(jia)人、朋友和(he)老师的帮助下，通过湘(xiang)绣找到人生意义，最终实现自我价值的故事。书中不仅描绘了湘(xiang)绣的精湛技艺和(he)独特魅力，更(geng)通过梓屹的成长经历，传递(di)出自尊自强、坚韧不拔的精神力量。
研讨会上，湖南少年儿童出版社社长刘星保代表出版方对《绣虎少年》作出版说(shuo)明，重点介绍了《绣虎少年》的出版缘起和(he)出版价值。他指出，主题性有(you)余，文学性不足，儿童本(ben)位缺失，是主题出版创作的痛点和(he)难点。湖南少年儿童出版社与汤素兰老师合作，以小(xiao)切口(kou)体现大主题，从儿童本(ben)位出发，策划推(tui)出《绣虎少年》。全书以湘(xiang)绣传承串联始终，既有(you)浓郁的湖湘(xiang)地方特色趣味，也(ye)有(you)贴近少年儿童心理的细节打磨，更(geng)有(you)高屋建瓴的历史文化视角，饱含(han)温情地讲述了残(can)障(zhang)少年梓屹独立、自尊、自强，在缺憾(han)中追寻(xun)梦想，在平凡中创造不平凡的感人成长故事。可以说(shuo)这是一部以传统(tong)湖湘(xiang)文化打底，富含(han)历史底蕴和(he)当下现实思考的不可多得的优秀长篇小(xiao)说(shuo)。刘星保强调(diao)，该书的出版，体现了湖南少年儿童出版社在主题出版创作上的深度(du)思考，是对中华优秀传统(tong)文化、湖湘(xiang)文化及少年成长的深情致敬。
湖南省委(wei)宣传部部务会成员、省政府新闻(wen)办副主任黄(huang)海(hai)表示，《绣虎少年》作为一部具有(you)温度(du)、厚度(du)和(he)深度(du)的少儿文学作品，不仅关注残(can)疾少年的成长故事，也(ye)深刻探讨了留守儿童、文化传承等社会议题。该书以湘(xiang)绣传承为背(bei)景，展现了厚重的湖湘(xiang)文化和(he)时代变迁，体现了对特殊群体的关心与尊重，以及对美好生活的向往。他呼吁社会更(geng)多关注和(he)支持少年儿童的健康成长，并(bing)期待汤素兰老师继续创作更(geng)多优秀作品。
中国图书评论学会会长郭义强高度(du)评价《绣虎少年》在关注残(can)疾少年成长、引(yin)导社会正确对待残(can)疾人方面的深刻意义。他表示，该书不仅展现了残(can)疾少年面对困境的坚韧与自立，还巧妙融入(ru)了湘(xiang)绣文化传承和(he)抗日历史背(bei)景，使作品内容丰富而厚重。他期待这本(ben)书能够发行(xing)推(tui)广得更(geng)好，并(bing)在听取专家(jia)意见后进一步完善，为中国儿童文学贡献佳作。
中国出版协会理事长邬书林对《绣虎少年》作出高度(du)评价。他表示，这部作品通过生动的叙述和(he)丰富的细节，将个人命运、家(jia)庭幸福、社会进步与非物质文化遗产湘(xiang)绣的传承紧密结合，展示了残(can)疾少年在改革开放背(bei)景下通过社会关怀实现自我成长的感人故事。邬书林强调(diao)，少儿出版尤其(qi)是原创儿童文学蓬勃发展，通过作品反(fan)映社会变迁，弘扬社会主义核心价值观(guan)，是时代与文学工作者的共(gong)同(tong)责任。《绣虎少年》正是这样的佳作，以其(qi)生动故事促(cu)进核心价值观(guan)的普及。
中国作家(jia)协会党(dang)组成员、副主席(xi)，中国现代文学馆馆长李敬泽认为，《绣虎少年》是一部具有(you)深刻意义的儿童文学作品。他指出《绣虎少年》以其(qi)独特的主题和(he)生动的故事，成功地将非物质文化遗产湘(xiang)绣融入(ru)少年成长的历程中，展现了生活的真实与美好。李敬泽先生强调(diao)，《绣虎少年》不仅是一本(ben)好书，更(geng)是一本(ben)充满趣味性的佳作。他热切期望这部作品能够精益求精和(he)全面推(tui)广，让更(geng)多的少年儿童有(you)机会读到这部杰作，感受其(qi)独特的魅力，从而深深地喜欢上它。
中国作协主席(xi)团委(wei)员、创研部主任何向阳认为，这部作品不仅展现了乳虎啸谷、百兽震惶的磅礴气势(shi)，还蕴含(han)着心有(you)猛虎细嗅蔷薇的魅力。他高度(du)赞扬湖南少年儿童出版社推(tui)出的这部文图并(bing)茂(mao)、印制精良的儿童文学作品，认为其(qi)是一部兼具成长和(he)文化传承双重主题的小(xiao)说(shuo)。
中国出版工作者协会原副主席(xi)、资深出版人海(hai)飞对《绣虎少年》一书给(gei)予了高度(du)评价。他表示，该书的出版彰显了汤素兰和(he)湖南少儿出版社在儿童文学界的独特地位。他指出，《绣虎少年》以其(qi)丰富的文学性、深刻的社会关怀和(he)对中华优秀传统(tong)文化的传承，成为一部值得一读的作品。
研讨会全体与会专家(jia)合影。
南京师范大学教授谈(tan)凤霞在评价《绣虎少年》一书时表示，汤素兰的创作不断(duan)突破自我，从童话到现实主义小(xiao)说(shuo)均有(you)佳作，而《绣虎少年》更(geng)是一部具有(you)乡(xiang)土色彩和(he)文化底蕴的成长小(xiao)说(shuo)。作品通过湘(xiang)绣这一传统(tong)手(shou)艺，巧妙地将文化、情感和(he)成长融为一体，讲述了残(can)障(zhang)少年梓屹的成长历程，展现了他如何面对生活和(he)心理障(zhang)碍，最终找到自我定位和(he)发展道路的故事。
中国作协主席(xi)团委(wei)员、中国报告文学学会常务副会长兼秘书长梁鸿鹰高度(du)赞扬了儿童文学作家(jia)汤素兰的新作。他认为，这部作品不仅展现了儿童文学独特的情感熏陶(tao)力量，还巧妙融合了汤素兰的创作特色——动物元素的运用，尤其(qi)是对虎的性格塑造，赋予了作品深厚的文化内涵。梁鸿鹰特别指出，汤素兰将童话创作能力融入(ru)现实小(xiao)说(shuo)题材写作，展现出丰富的想象力，使作品充满童趣和(he)想象力。
《儿童文学》原主编、评论家(jia)徐德(de)霞认为，《绣虎少年》一书内容丰富、思想深刻。小(xiao)说(shuo)不仅展现了少年的外(wai)在成长，更(geng)深刻挖掘了其(qi)内在的成长变化，体现了当代社会核心价值观(guan)。
北京师范大学教授张(zhang)国龙指出，《绣虎少年》的三个显著特点：一是作品以平和(he)的调(diao)性，从日常小(xiao)处切入(ru)，巧妙涵盖弱(ruo)势(shi)群体、乡(xiang)村、留守儿童、抗战及非遗等宏(hong)大主题，展现出作家(jia)对细节处理的精准把握和(he)深厚的生活感悟；二是作品深刻描绘了亲情大爱(ai)，尤其(qi)是对一个残(can)疾孩(hai)子给(gei)家(jia)庭带来的挑战与爱(ai)的接(jie)纳的描绘，触动人心，令健全家(jia)庭深刻反(fan)思；三是作品充分展现了作家(jia)对乡(xiang)村生活的深刻理解和(he)生动描绘，方言(yan)的运用和(he)农事活动的细节刻画，使作品具有(you)极强的代入(ru)感和(he)亲切感。
中国寓言(yan)文学研究会会长孙建江认为，《绣虎少年》这部作品巧妙地将残(can)障(zhang)少年与湘(xiang)绣文化相结合，不仅展现了一个立体饱满、充满情感与内心挣扎的少年形象，更(geng)深刻揭示了湘(xiang)绣文化的当代传承与历史变迁。他指出，作品在处理残(can)障(zhang)少年与湘(xiang)绣两大主题时，展现了作家(jia)高超的艺术统(tong)和(he)与把控能力，使得作品既真实又富有(you)艺术感染力。这部作品超越了简单(dan)的同(tong)情与关爱(ai)，深入(ru)挖掘了时代与人生的深刻内涵，成为了一部既感人又富有(you)深度(du)的佳作。
鲁迅文学院副院长李东华在《绣虎少年》一书评价中称，汤素兰如同(tong)掌(zhang)握了一枚魔法绣花针，以文字为丝线，绣出了湘(xiang)绣的斑(ban)斓今生与未来，同(tong)时展现了一个残(can)疾少年与命运抗争的别样人生。汤素兰凭借其(qi)深厚的创作积淀和(he)独特的艺术追求，将民间故事、湘(xiang)绣手(shou)艺和(he)乡(xiang)土生活融入(ru)作品，创作出与当代人尤其(qi)是孩(hai)子们共(gong)情共(gong)鸣的佳作。
《文艺报》副总编辑刘颋称《绣虎少年》不仅成功地将湘(xiang)绣这一非物质文化遗产与少年成长相结合，更(geng)展现了厚重的历史底蕴、生动的生活细节和(he)深刻的成长主题。作品通过湘(xiang)绣的发展脉络(luo)、湖南抗战史及王家(jia)大屋的家(jia)族(zu)史，构建了一个宏(hong)大的历史时空，同(tong)时捕捉了人物言(yan)行(xing)的细节，展现了乡(xiang)土文明中人物的品格和(he)风骨。她称赞这部作品大气磅礴，具有(you)极高的写作难度(du)和(he)艺术价值，是汤素兰文学创作的新高峰。
北京师范大学教授、图画书创作中心主任陈晖对汤素兰的新作给(gei)予了高度(du)评价。她表示，该书不仅是关于湘(xiang)绣的文学作品，更(geng)是一部融合了乡(xiang)土情感、家(jia)国情怀、个人成长与时代变迁的深刻之作。作品结构细密厚重，如同(tong)湘(xiang)绣的针法，展现了多维度(du)的主题。特别值得一提的是，书中对于时代背(bei)景的刻画，让读者能够深刻感受到残(can)疾人及湘(xiang)绣艺术在特定历史时期所面临的挑战与成长。
太原师范学院教授崔昕平认为，这部作品深耕于中华传统(tong)文化，并(bing)成功地将小(xiao)说(shuo)介入(ru)生活与现实，实现了儿童关怀、人文关怀和(he)文化关怀的交融。作品中以卷轴式生活流书写，全景式展现中华民族(zu)传统(tong)文化，包(bao)括家(jia)谱(pu)文化、游戏文化、年俗文化等，通过湘(xiang)绣技艺贯穿全篇，呈现出活态文化的魅力。
中国作协创研部副主任纳杨回顾了汤素兰老师的《阿莲》和(he)《奔(ben)向绿心》等作品，并(bing)称赞其(qi)小(xiao)说(shuo)质量上乘(cheng)。她指出《绣虎少年》中的两条线索(suo)——关于残(can)疾少年梓屹的成长与奶(nai)奶(nai)的故事线交织，使得作品富有(you)深度(du)。
中央广播电视总台主持人李潘指出，《绣虎少年》这部小(xiao)说(shuo)以壮阔的中国历史文化为背(bei)景，讲述了残(can)疾少年梓屹的成长故事，同(tong)时探讨了儿童小(xiao)说(shuo)复(fu)杂性和(he)丰富性的可能性。《绣虎少年》一书通过多重视角、倒叙与插叙结合，细腻地描绘了近百年来中国社会的变迁和(he)三代人的命运，以及国家(jia)级非物质文化遗产湘(xiang)绣的传承与创新。其(qi)丰富的人物设定、宏(hong)大的时空跨度(du)、双线交错(cuo)的主题，均展示了作者卓越的叙事技巧和(he)深厚的笔力。李潘还特别赞赏(shang)了小(xiao)说(shuo)语言(yan)的简洁清(qing)晰、叙述的从容不迫，以及细腻的心理描写和(he)生动的生活细节，为读者提供了强烈的代入(ru)感和(he)成长的力量。
湖南师范大学文学院教授、中国当代写作与中外(wai)儿童文学研究中心副主任李红(hong)叶(ye)认为，《绣虎少年》这部作品不仅真实展现了生活，更(geng)深刻理解了童年生命状态，并(bing)出色地运用了小(xiao)说(shuo)叙事艺术，体现了儿童文学作家(jia)的责任感和(he)使命感。李红(hong)叶(ye)指出，小(xiao)说(shuo)中的残(can)障(zhang)少年梓屹形象超越了简单(dan)的残(can)障(zhang)题材，通过他的成长故事传达了对弱(ruo)者深层的关爱(ai)和(he)对自由、整全生命的追求。梓屹的成长之路，既是个体成人的过程，也(ye)是生命绽放的历程，为今天(tian)的孩(hai)子提供了宝贵的启示。她强调(diao)，这部作品教育学意义同(tong)样丰富，通过梓屹的成长历程，展现了倾听内心声音(yin)、坚持热爱(ai)、与生活建立深度(du)连接(jie)的重要性，以及对传统(tong)文化和(he)民族(zu)文化的传承与发扬。
中国海(hai)洋大学教授、行(xing)远书院院长、国际儿童文学研究中心主任朱自强主持研讨会，并(bing)对汤素兰的创作精神及作品《绣虎少年》给(gei)予了高度(du)评价。他提到，汤素兰四十年创作生涯中仅举办两次作品研讨会，凸显其(qi)全身心投入(ru)艺术创作的专注与执着。朱自强认为，文学批评中的“症候”正是作品艺术生命力的体现，而《绣虎少年》正是这样一部具有(you)双重突破意义的作品，不仅在思想和(he)艺术上有(you)所创新，更(geng)展现了汤素兰举重若轻的艺术表现力。这部作品也(ye)是汤素兰文体转(zhuan)型的代表作，由本(ben)色出演的《阿莲》到性格出演的《绣虎少年》，显示了她驾驭(yu)不同(tong)题材的能力与智慧。
《绣虎少年》作者汤素兰表达了对与会领(ling)导和(he)专家(jia)们深切感谢，并(bing)回顾了自己四十年的创作生涯。她强调(diao)，为孩(hai)子写作是她职业生涯中最坚定的选择，深感肩负责任之重大。她认为，儿童文学作家(jia)的核心职责是关注社会与人生，特别是少年的成长，以传递(di)真善美的价值观(guan)。
在最新作品《绣虎少年》中，汤素兰创新性地将中国非物质文化遗产湘(xiang)绣与残(can)疾少年的成长经历相结合，通过细腻的笔触展现了中华文化的博大精深和(he)民间生活的生动面貌。她坚信，贴近生活的写作能够发现并(bing)传承生生不息的中国文化，为少年儿童的成长提供精神滋养。汤素兰对大家(jia)的鼓励与批评表示衷心感谢，并(bing)表示将以此为契机，继续努力创作出更(geng)多优秀的儿童文学作品，为孩(hai)子们的成长贡献自己的力量。