此(ci)次(ci)培训由湖南省教育厅主办(ban)，湖南省教育科学研究院承办(ban)，中南出版(ban)传媒集团湖南出版(ban)中心协办(ban)。培训旨在全(quan)面推进《义务教育课程方案（2022年版(ban)）》《湖南省义务教育课程实施办(ban)法（2022年版(ban)）》和义务教育各学科课程标准的实施，落实教育部义务教育新教材使用工作要求，深化课程教学改革，践(jian)行义务教育新课程新教材理念和要求，进一步提高湖南省义务教育教学质量，促进教师专业素养和教学水(shui)平提高。

培训结(jie)束后，参(can)训教师们一致认为，此(ci)次(ci)培训内容丰富、形式多样(yang)、实效显著，既有专家(jia)的高端讲(jiang)座，又有互动(dong)答疑；既有教研交流，又有教师课例展(zhan)示分享。大家(jia)纷纷表示，此(ci)次(ci)培训收获颇丰，受(shou)益(yi)匪浅(qian)，不仅教师们搭建了一个交流学习的平台，更为大家(jia)在新课程实施中提供(gong)了明确的指导(dao)和方向。

深入理解新课标，多维用好新教材

此(ci)次(ci)培训分两个批次(ci)进行，涵(han)盖(gai)小学数(shu)学、小学英语(yu)、小学科学、初中数(shu)学、初中英语(yu)、初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、义教音乐、义教美术、义教体(ti)育与健康、义教劳动(dong)等(deng)13门学科。

开班式现场。

培训专家(jia)团队(dui)由义务教育课标组核心成员、教材编(bian)写核心成员、高校(xiao)教学法专家(jia)、省市教研员和省级骨(gu)干教师等(deng)组成，围绕湖南省实施新课程新教材总体(ti)部署、《湖南省义务教育课程实施办(ban)法（2022 年版(ban)）》解读、起(qi)始年级新教材介(jie)绍和分析、教学案例研讨等(deng)内容，采取(qu)专题讲(jiang)座与案例分析相(xiang)结(jie)合、专家(jia)解读与学科活动(dong)相(xiang)结(jie)合、分组讨论与学员分享相(xiang)结(jie)合等(deng)方式，多路并进提升针对性、实效性。

开班式上，湖南省教科院基础教育研究所副所长、教育部教学指导(dao)委员会(hui)委员、正(zheng)高级教师曹汉庆带来(lai)专题讲(jiang)座，解读《湖南省义务教育课程实施办(ban)法》。帮助参(can)训学员更清晰明了地读懂教育部新颁布的义务教育课程方案、湖南省义务教育课程实施办(ban)法，为推进新课程实施，提升育人质量开拓了新思路和新方法。

小学英语(yu)省级骨(gu)干教师培训班。

在小学英语(yu)省级骨(gu)干教师培训中，人民教育出版(ban)社英语(yu)编(bian)辑室马剑辉(hui)副主任带来(lai)《PEP小学英语(yu)教材介(jie)绍与教学指导(dao)》主题讲(jiang)座，湖南师范大学二级教授、博士生导(dao)师白解红(hong)教授带来(lai)《湘少版(ban)小学英语(yu)教材介(jie)绍与教学指导(dao)》主题讲(jiang)座，华南师范大学外国(guo)语(yu)言文化学院院长谷红(hong)丽教授带来(lai)《新课标和新教材背景下(xia)小学英语(yu)教师面临的挑战和机遇》主题讲(jiang)座，让在场的教师们受(shou)益(yi)匪浅(qian)。

张家(jia)界市慈(ci)利县教研室赵(zhao)敏认为，新教材秉持(chi)新时代(dai)的教育理念，对教学内容、教学方法以及评价体(ti)系进行了系统性的更新。新教材不仅注重提升学生的综合素养，更强调知识(shi)的实践(jian)应用与创新思维的培养。同时，新教材也积极(ji)倡导(dao)教师们运用更加多元化、更具互动(dong)性的教学手段，激(ji)发学生的求知欲和潜能，帮助学生建立起(qi)更加完备、有深度的知识(shi)体(ti)系。

赵(zhao)敏表示，此(ci)次(ci)培训深入解读了新教材所蕴含的教学理念，帮助英语(yu)教师深入掌握新教材的教学方法和评价策略，提升英语(yu)教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，引导(dao)教师从“用教材”向“用好教材”的转变，激(ji)发教师的教学热情，培养教师的创新精神，以真正(zheng)实现教与学的有机统一，确保新教材真正(zheng)落地生根，为学生的全(quan)面发展(zhan)提供(gong)坚实支撑(cheng)。

针对湖南省小学科学教科版(ban)、湘科版(ban)、冀(ji)人版(ban)今年秋季即将使用一年级新教材的课程实施现状，此(ci)次(ci)培训开设(she)“课程设(she)置(zhi)-课程育人-课标解读-教材分析-课例展(zhan)示-教学指导(dao)”一系列有结(jie)构梯度的专业培训课程，对学员开展(zhan)精准系统专业培训。

培训期间，教科版(ban)《科学》教材分册主编(bian)、教育部基础教育科学教学指导(dao)专家(jia)委员会(hui)委员、正(zheng)高级教师尚秀芬主编(bian)，湘科版(ban)《科学》教材执行主编(bian)、湘潭教育学院党委委员、副院长林(lin)向荣教授，湖南省长沙麓山国(guo)际实验小学、正(zheng)高级、特级教师张好老师，冀(ji)人版(ban)《科学》教材执行主编(bian)、高级教师李进起(qi)，湖南省教育科学研究院小学科学教研员、高级教师张敏，上海市黄浦区教育学院小学科学教研员、正(zheng)高级教师、特级教师张瑞芳(fang)陆续授课。

张敏表示，在湖南出版(ban)中心专业周到的优质会(hui)务品质中，84位科学省级骨(gu)干教师们不仅收获了学科专家(jia)级的深入理解，也明晰了如何通过学科实践(jian)落地实施的行动(dong)规(gui)划，科学教育专业素养又一次(ci)得到系统全(quan)面提升。

岳阳市湘阴县湘江(jiang)学校(xiao)的教师赵(zhao)瑶表示，此(ci)次(ci)培训紧扣教育改革的新动(dong)态和新课程标准要求，紧贴课改实践(jian)，为教师科学准确理解新课标、践(jian)行新理念、赋能新课堂理清了思路，帮助教师掌握了新教材的教学方法和评价策略，提升了教师对新教材的理解、应用能力。

初中数(shu)学省级骨(gu)干教师培训班。

来(lai)自怀化市铁路第二中学的数(shu)学教师周千明参(can)加了为期3天的初中数(shu)学省级骨(gu)干教师培训。让他印象最为深刻的是(shi)首都师范大学博士生导(dao)师王尚志教授所作的《基于课表-课程-教材的政策解读》报告。

周千明表示，王尚志教授以平行四(si)边形教学为例，鼓(gu)励大家(jia)不断发现、提出问题，不断分析、解决问题，让他意识(shi)到数(shu)学教育中“四(si)能”不仅是(shi)学生的发展(zhan)目标，也是(shi)破解新农(nong)村数(shu)学教育发展(zhan)困境的法宝。同时，王尚志教授强调在人工智能背景下(xia)，数(shu)学教育更应重视运算能力，兼顾算法与算理，构建运算问题解决思路，把思路转换为程序，提升公民基本算力和数(shu)字化解决问题能力，发挥数(shu)学教育独特育人价值，为乡村振兴贡献一份力量。

“新课标下(xia)的新教材赋予我们一种力量，让我们能在逆境中前进，不断探索，解决农(nong)村数(shu)学课堂教学中的教育问题，以数(shu)学教育服务乡村建设(she)。”周千明表示。

初中物理省级骨(gu)干教师培训班。

在初中物理省级骨(gu)干教师培训中，北京师范大学教授博导(dao)李春密教授、人民教育出版(ban)社物理室副主任金新喜教授、教科版(ban)物理副主编(bian)刘锋教授、物理学科教育泰斗黄恕伯、长沙市十五中学严建平老师、湖南省教科院何蓁老师等(deng)众多专家(jia)现身长沙，为骨(gu)干教师们带来(lai)了一场场精彩(cai)纷呈的讲(jiang)座。

在郴州市四(si)中教师匡启牒看来(lai)，此(ci)次(ci)培训内容丰富且具有深度，涵(han)盖(gai)了新课程理念的解读、新教材的分析以及教学方法的创新探讨。专家(jia)们的精彩(cai)讲(jiang)座，让他对义务教育的发展(zhan)方向有了更清晰的认识(shi)。

“物理学科教育泰斗黄恕伯老师的授课，使我深刻认识(shi)到新课程新教材强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和综合能力。这要求我们教师转变教学观念，从传统的知识(shi)传授者转变为学生学习的引导(dao)者和促进者。同时，新教材的内容编(bian)排更加注重知识(shi)的系统性和连贯性，需要我们精心设(she)计教学方案，帮助学生构建完整的知识(shi)体(ti)系。”匡启牒表示。

初中化学省级骨(gu)干教师培训班。

在初中化学省级骨(gu)干教师培训中，山东师范大学教授、博士生导(dao)师毕华林(lin)老师带来(lai)专题讲(jiang)座，全(quan)面解读《义务教育化学课程标准（2022版(ban)）》；人民教育出版(ban)社化学室乔国(guo)才主任带来(lai)专题讲(jiang)座，对人教版(ban)社初中化学新教材进行了全(quan)方面讲(jiang)解。

怀化市初中化学教师戴玲玲表示，通过专家(jia)老师们的精彩(cai)分享，她将学深悟透新课标要求和新教材特点，不断更新教育理念，落实学科核心素养，践(jian)行教育家(jia)精神，为新时代(dai)建设(she)教育强国(guo)贡献自己的一份力量。

明晰新课标要求，助力教师专业发展(zhan)

在初中生物学省级骨(gu)干教师培训中，义教生物学课标组核心专家(jia)曹保义带来(lai)《“教—学—评”一致——2022版(ban)义教生物学课程解读》主题讲(jiang)座，长沙市教育科学研究院朱德华带来(lai)《理解课标用好教材优化评价——<湖南省义务教育生物学教学指导(dao)意见>解读》专题报告，人民教育出版(ban)社生物室王颖(ying)带来(lai)《聚焦(jiao)核心素养培养，突出学科育人功能——义务教育生物学教科书编(bian)写理念与特色介(jie)绍》，益(yi)阳市教育科学研究院教研员杨春对《湖南省义务教育生物学作业设(she)计指南》进行精彩(cai)解读，南京晓庄学院李朝晖教授带来(lai)《苏教版(ban)初中生物学教材解读—课标理解·教材解读·教学建议》专题讲(jiang)座，湖南省教育科学研究院曾峰带来(lai)《新课程新教材工作要求》专题讲(jiang)座。

生物学省级骨(gu)干教师培训班。

永州市教育科学研究院生物教研员王三(san)秋表示，通过此(ci)次(ci)培训，骨(gu)干教师们对于新课程和新教材都有了更深入的认识(shi)。“我们将在新课程新教材的引领下(xia)，把此(ci)次(ci)学习的新理念、新思维、新变化、新要求落实到教育教学实践(jian)中，踔厉前行，开拓进取(qu)，认真完成好新课程新教材的全(quan)员覆盖(gai)培训工作。”

初中地理省级骨(gu)干教师培训班。

在初中地理省级骨(gu)干教师培训中，首都师范大学教授、博士生导(dao)师，义务教育课标组核心成员申玉铭教授全(quan)面解读《义务教育地理课程标准（2022）》，浙江(jiang)师范大学教授、教育部地理科学教学指导(dao)委员会(hui)、湘教版(ban)初中地理教材核心作者梁勤欧教授详细解读湘教版(ban)初中地理七年级教材，人教社地理编(bian)辑室主任编(bian)辑周盈科、副主任庞玲分别对人教版(ban)初中地理七年级上下(xia)册教材进行介(jie)绍，岳阳湘一南湖学校(xiao)叶建明老师带来(lai)人教版(ban)初中地理七年级上《多样(yang)的文化》课例分享，长沙青(qing)竹湖外国(guo)语(yu)学校(xiao)成磊老师带来(lai)湘教版(ban)初中地理七年级下(xia)《埃(ai)及》课例分享。

怀化市实验中学教师罗毅表示，培训期间聆(ling)听了新课程、新课标、新教材相(xiang)关(guan)的专家(jia)讲(jiang)座，也和省内一线教师进行了学习交流，更加坚定自己的教学初心，那就(jiu)是(shi)必须将实际生活融入教学。作为地理教师，首先要扎实自己的教学知识(shi)，然后才能教好学生怎(zen)么运用地理工具学习地理，带领学生走向更广阔(kuo)的世界。

义教音乐省级骨(gu)干教师培训班。

在义教音乐省级骨(gu)干教师培训中，首都师范大学高层次(ci)领军人才、音乐学院副院长、博导(dao)蔡梦(meng)解读《义务教育艺术课程标准（2022年版(ban)）》，中央(yang)音乐学院原副院长、音乐心理学家(jia)、音乐美学家(jia)、音乐教育学家(jia)周海宏解读人教版(ban)音乐教材，人民音乐出版(ban)社原社长、党委书记(ji)、编(bian)审，东北师大特聘博士生导(dao)师、教育部基础教育质量监测(ce)中心艺术首席专家(jia)吴(wu)斌解读人音版(ban)音乐教材，湖南文艺出版(ban)社副社长、湘艺版(ban)音乐教材分册主编(bian)孙红(hong)成解读湘艺版(ban)音乐教材，华南师范大学音乐学院教授、中国(guo)教育学会(hui)音乐教育分会(hui)高师乐理与视唱练耳学术委员会(hui)副主任许新华解读花城版(ban)教材，长沙市雨花区教育局艺术体(ti)育科技中心陈善冰老师带来(lai)湘艺版(ban)新教材三(san)年级上册第二课《小八(ba)路》课例分享，湖南省教科院音乐教研员薛晖带来(lai)《关(guan)注课改热点，提高教学质量——新课程背景下(xia)中小学课堂音乐教学的实施》专题讲(jiang)座。

湖南省慈(ci)利县城北中学谭莉(li)表示，此(ci)次(ci)培训收获颇丰，通过多位专家(jia)对新教材的介(jie)绍和教学指导(dao)，让她对下(xia)学期的音乐课充满了期待。新教材不仅带来(lai)了先进的设(she)计理念、丰富的知识(shi)体(ti)系，还在教学方法和手段上给予新的启发。新教材从风格视角、历史视角、音乐心理学美学视角、音乐形态旋律等(deng)方面进行大单元主题化设(she)计，加强了学科之间的联系，让老师更容易教，也为学生提供(gong)了更广阔(kuo)的学习空间和更多的学习机会(hui)。

在义教体(ti)育与健康省级骨(gu)干教师培训中，北京教育学院陈雁飞教授对新课标的变革、大单元、跨(kua)学科、选项教学等(deng)问题进行了深入解读，阐释了从“知识(shi)导(dao)向”向“素养导(dao)向”、从“单一技术导(dao)向”向“结(jie)构化知识(shi)和技能导(dao)向”、从“简(jian)单情境”向“复杂情境”、从单一的“体(ti)育教育”向“体(ti)育与健康教育及多学科融合”的转变；北京大学马迎华教授、北京师范大学毛振明教授分别对人民教育出版(ban)社和教育科学出版(ban)社组编(bian)的教材进行解读。

长沙麓山国(guo)际实验小学教师刘艳(yan)表示，此(ci)次(ci)培训感触颇深，将携(xie)新课程新理念而归，引领一线教师深入研习，精准把握2022版(ban)新课标精髓。在教学实践(jian)中，勇(yong)于探索，不断创新，致力于为学生身心健康、体(ti)魄强健及全(quan)面发展(zhan)贡献更大力量。

在义教劳动(dong)省级骨(gu)干教师培训中，湖南省教育科学研究院劳动(dong)教研员董仲文教授带来(lai)《学原文悟原理知原义引导(dao)劳动(dong)教育提质增效》讲(jiang)座，深入研读劳动(dong)教育教学相(xiang)关(guan)的三(san)大基础文件；湖南生物机电职业技术学院教授邓建平带来(lai)《果树种植实用技术》专题讲(jiang)座；长沙市一中株洲实验学校(xiao)王绍华老师带来(lai)《四(si)季的脚步文化的洗礼——长沙市一中株洲实验学校(xiao)劳动(dong)课程开发探索》专题讲(jiang)座；怀化市沅陵县鹤(he)鸣(ming)山小学罗春蓉老师带来(lai)《“劳”有所为，“动(dong)”有所乐——做(zuo)一名优秀的劳动(dong)教师》专题讲(jiang)座。

劳动(dong)课程有别于其(qi)他课程，具有显著的实践(jian)性。培训期间，骨(gu)干教师们走进长沙市雨花区非遗馆，分为三(san)个小组，参(can)加传统木工（木工锤/木梳）、创意木工（鲁班锁制作）、印染（蓝印花布）的劳动(dong)实践(jian)。在亲身体(ti)验这些体(ti)现中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动(dong)过程中，充分体(ti)会(hui)到了劳动(dong)实践(jian)的育人价值，也为教师们联系本地资源进行劳动(dong)教育项目的设(she)计拓宽了视域。

“顺(shun)应时代(dai)的要求，顺(shun)应国(guo)家(jia)的需要，我们每(mei)一位义务教育的教师都应该勇(yong)担重任，学思践(jian)悟筑好根基。”益(yi)阳大通湖区河坝镇中心完小教师姚湘怡表示，此(ci)次(ci)培训收获满满、启发很深，作为一线教师，她将在新课程新教材的引领下(xia)，在教育教学活动(dong)中落实新理念、新思维，适应新变化，努力达到新要求，蓄势赋能新启航。